《如何突出中心》PPT下載
第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 借助課文,認(rèn)識(shí)中心對(duì)于一篇文章的重要性。(重點(diǎn))
2. 從讀到寫,學(xué)習(xí)并體會(huì)如何提煉中心、梳理線索、安排詳略。(難點(diǎn))
3. 寫作實(shí)踐,通過一件小事、一個(gè)場景、一個(gè)物品,表達(dá)自己的情感和思考。(素養(yǎng))
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如何突出中心PPT,第二部分內(nèi)容:整體感知
寫作指導(dǎo)
中心,是文章中傳達(dá)出來的作者的基本觀點(diǎn)、態(tài)度、情感和意圖,也就是作者寫文章的主旨所在。每篇文章都要有一個(gè)相對(duì)集中而明確的中心。有了中心,寫文章也就有了主心骨。否則,文章就會(huì)像一盤散沙。
那么,怎樣才能突出文章中心呢?
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如何突出中心PPT,第三部分內(nèi)容:精讀細(xì)研
方法一 一條線索貫串全文
鄭振鐸的《貓》:圍繞著貓帶給人的情感波瀾這一線索,敘述了三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷。敘述清晰,不蔓不枝,有效地突出了貓的命運(yùn)帶給“我”和家人的情感沖擊。
方法二 安排好內(nèi)容的主次和詳略
鄭振鐸的《貓》:前兩只貓雖然可愛,但它們的亡失都是因?yàn)榕既坏囊蛩,?duì)“我”的情感沖擊較淺,所以略寫;而第三只貓的受屈與死亡卻引起了“我”深深的自責(zé)和反思,情感沖擊最強(qiáng),所以作者以最多的篇幅來詳寫。
方法三 開門見山,點(diǎn)明題旨
如《雨的四季》一文中,作者開篇即說“我喜歡雨,無論什么季節(jié)的雨,我都喜歡”,其后圍繞這一中心分別描繪了四個(gè)季節(jié)的雨的不同形態(tài)。
方法四 卒章顯志
如《狼》一文,敘述了屠戶與狼斗爭的經(jīng)過,結(jié)尾以議論的形式點(diǎn)題,突出人的智慧。
還可以采用前后呼應(yīng)、鋪墊渲染、抑揚(yáng)對(duì)比等技巧,突出中心。
原題重現(xiàn)
一、書包是我們每個(gè)人都必備的學(xué)習(xí)用品,在上學(xué)和放學(xué)的路上,它與我們形影不離。假如要以“書包”為話題寫一篇作文,請你想一想:可以從哪些角度確立中心呢?
提示
1. 將“我”的書包視作客觀事物,著眼于介紹、說明,可以寫寫書包的功能、外觀設(shè)計(jì)和內(nèi)部構(gòu)造等。
2. 想象如果“我”是書包。讓我們化身為書包,去聽聽它的心聲:是為主人負(fù)擔(dān)重而鳴不平,還是因主人亂扔亂放而暗自委屈?設(shè)身處地,發(fā)揮想象,看看你能想到些什么。
3.“我和書包”著眼于書包和主人的關(guān)系。你第一個(gè)書包是誰送給你的?你和書包之間有著怎樣的故事?……都可以作為確立中心的角度。
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如何突出中心PPT,第四部分內(nèi)容:合作探究
我 的 書 包
我有一個(gè)小巧玲瓏的書包,它精致、漂亮。①
書包是鮮紅色的,中間畫著一只活潑可愛的米老鼠,它戴著大大的太陽鏡,胸前飄揚(yáng)著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾,穿一件土黃色的襯衫,背著個(gè)小書包,甩著一條長長的尾巴。米老鼠揚(yáng)著手,昂首闊步地向前走,好像在向我炫耀它的美麗,真是神氣十足,可愛極了、诿桌鲜笙旅孢寫著一句英文:Hello。愫茫!
①“小巧玲瓏”“精致、漂亮”寫出了書包的整體特點(diǎn),同時(shí)點(diǎn)題。
②抓住重點(diǎn),描繪書包的外形,尤其突出了“米老鼠”可愛的形象。
書包一共有三個(gè)寬大的袋子,旁邊還帶著兩個(gè)窄小的兜兜。第一個(gè)袋子里“住”滿了說不盡的智慧——書本;第二個(gè)袋子里“住”著我心愛的文具;第三個(gè)袋子里則“住”著一對(duì)形影不離的“親戚”——試卷和作業(yè)本;至于那兩個(gè)狹小的兜兜嘛,“住”著各種各樣的手工。不過有時(shí)候,一些文具變成了一個(gè)個(gè)調(diào)皮鬼,住厭了自己的地方,便敏捷地跑到我的手里,讓我?guī)е鼈儦g歡喜喜地搬新家去了。③
③采用總分的寫法,通過對(duì)書包結(jié)構(gòu)的描述,道出書包的功用。
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如何突出中心PPT,第五部分內(nèi)容:課堂小結(jié)
寄語
泰山不讓細(xì)壤故能成其高;河海不擇細(xì)流故能就其深。愿同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)觀察,多閱讀、多積累、多寫作,在作文的園地里勤于耕耘,播灑真情的種子,收獲累累碩果。
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