部編版七年級語文上冊《如何突出中心》PPT課件(第2課時)，共36頁。
明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容：如何設(shè)置線索，運用描寫，豐富內(nèi)容，突出中心。
關(guān)于“線索”
線索是作者行文思路在文章中的反映，是貫穿于全文的脈絡(luò)，散文作者在組織文章結(jié)構(gòu)時，必然選取一個或多個線索，把表現(xiàn)文章主旨的材料聯(lián)綴起來，使“形散”的素材成為一個“神聚”的有機整體，這樣更利于突出文章的中心。
文章的線索主要分為以下幾類：
1．以人物的活動為線索
2．以人物思想感情的變化為線索
3．以具體的事物為線索
4．以事情的發(fā)展變化為線索
5．以時間或地點的變化為線索
6．以游蹤為線索
關(guān)于明暗線索：一篇文章行文的線索不一定只是一個，可以有多個線索，要看哪一個線索是最突出的，一般來說，事件的發(fā)展和人物的情感一一對應(yīng)，一明一暗展開敘述。
明確：
所要突出的中心是 母愛的艱辛與偉大
所要表現(xiàn)的主要人物是 母親
行文的線索是 去北�？淳栈�
線索與中心的關(guān)系是 母親多次提到要帶我去北�？淳栈�，她是希望癱瘓后的兒子能走出心靈的陰霾，過正常的生活，能像常人一樣接納和欣賞生活中的美好。“去北海看菊花”其實就是希望我“好好活”，承載著母親深切的愛和希望。
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