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《天上的街市》PPT優(yōu)質(zhì)課件

《天上的街市》PPT優(yōu)質(zhì)課件 詳細介紹:

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《天上的街市》PPT優(yōu)質(zhì)課件

第一部分內(nèi)容:新課導入

中國的情人節(jié)也就是牛郎織女鵲橋相會的日子。關于牛郎織女這個美麗動人的傳說到底是怎樣的一個故事? 

據(jù)說織女是天上的七仙女,因她思凡心切,常到人間游玩,遇到了人間真誠、勤勞、善良的牛郎,并與之相愛組成了幸福的家庭。因為天上的神仙是不能有愛情的,不久,織女受天帝之命返回天宮,牛郎得知迅速追趕而去,誰知王母娘娘劃出一條大河擋住牛郎去路。好說歹說,總算答應牛郎與織女每年七夕相會一次。天上的喜鵲不忍看見他們?nèi)淌芊蛛x的痛苦,因而每年七夕搭鵲橋讓他們相會。

今天,讓我們跟隨詩人郭沫若一起步入《天上的街市》,去感受那份浪漫和美好吧!

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天上的街市PPT,第二部分內(nèi)容:學習目標

1.了解作者及寫作背景;理解詩歌的主題、形象和意境。

2.朗讀詩歌,體會詩歌的偶數(shù)句尾用韻,音韻和諧,富于美感的音韻美。

3.運用聯(lián)想和想象,理解詩歌形象化的語言,體會詩人的情思。

4.把握詩歌朗誦的要領和技巧,培養(yǎng)自己豐富的想象力。

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天上的街市PPT,第三部分內(nèi)容:作者簡介

郭沫若(1892—1978),原名郭開貞,四川樂山人。作家、詩人、歷史學家、古文字學家。代表作品主要有詩集《女神》《星空》;散文《我的幼年》;歷史劇《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。

背景資料

這首詩寫于上個世紀 20年代初期,當時,五四運動的洪波已經(jīng)消退,大革命的時代尚未到來。半殖民地半封建的中國,依舊被帝國主義列強和各派軍閥勢力窒息著。面對這種現(xiàn)實,詩人感到失望和痛苦,他痛恨黑暗的現(xiàn)實,向往光明的未來。在燦爛星空的誘發(fā)下,寫下了這首充滿浪漫色彩的著名詩篇《天上的街市》。

文體知識

現(xiàn)代詩也叫“白話詩”,是詩歌的一種,與古典詩歌相對而言,一般不拘泥格式和韻律。現(xiàn)代詩的發(fā)現(xiàn)可以追源到清末,當時,一些從西方引進的詩作已開始用白話進行翻譯,但是這些作品量不是很大,所以鮮為人知,F(xiàn)代詩名稱,開始使用于1953年紀弦創(chuàng)立“現(xiàn)代詩社”時確立,F(xiàn)代詩主要的流派有新月派、九葉派、朦朧派等。

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天上的街市PPT,第四部分內(nèi)容:檢查預習

1.讀準下列加點字的讀音

隔著(         )      提著(         )     縹緲(              ) 

定然(         )      陳列(         )     珍奇(              ) 

2.解釋下列詞語

縹緲:形容隱隱約約,若有若無。

陳列:把物品擺出來供人看。

定然:必定。

天河:銀河的通稱。晴夜高空,呈銀白色帶狀,形如大河,所以稱天河。

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天上的街市PPT,第五部分內(nèi)容:課文朗讀

天上的街市

郭沫若

遠遠的/ 街燈/ 明了,

好像/ 閃著/ 無數(shù)的/ 明星。 

天上的/ 明星/ 現(xiàn)了,

好像/ 點著/ 無數(shù)的/ 街燈。

我想那/縹緲的/ 空中, 

定然有/美麗的/ 街市。

街市上/ 陳列的/ 一些/物品,

定然是/ 世上/ 沒有的/ 珍奇。

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天上的街市PPT,第六部分內(nèi)容:合作探究

遠遠的街燈明了,

好像閃著無數(shù)的明星。

天上的明星現(xiàn)了,

好像點著無數(shù)的街燈。

遠遠望去,街燈和明星極為相似,這一聯(lián)想很自然。“遠遠的”是指詩人與燈之間的距離遠。上下兩句都用了“明”字,上句是動詞,下句是形容詞。

一、第1節(jié)詩運用了什么修辭手法?有什么作用?

前兩句的比喻,本體是“街燈”,喻體是“明星”。后兩句的比喻,本體是“明星”,喻體是“街燈”。街燈像明星,明星像街燈,這樣回環(huán)往復的互喻,相映成趣,創(chuàng)造了一個充滿幻想、充滿詩情畫意的美妙意境。  

二、第2節(jié)的兩個“定然”有何表達作用?

“定然”表示肯定,天上是那樣繁華富庶,天上的生活當然是無比美好幸福的。字里行間,流露出詩人對這種美好幸福生活的向往,也表露出這種生活必將來到的信心。

三、第3節(jié)“來往”一詞體現(xiàn)了詩人怎樣的情感?

在詩人的想象中,天河不再是不可逾越的鴻溝,牛郎、織女不再隔河相望,不再一年一次到鵲橋相會,他們騎著牛兒就能自由自在地往來。這句話正表現(xiàn)了詩人對自由的向往。詩人的用意是贊美天上的光明和幸福,從而反襯人間的黑暗和悲慘。

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天上的街市PPT,第七部分內(nèi)容:深層探究

1.詩中如何進行聯(lián)想?想象又是怎樣逐步展開的?

展開的過程是:街燈(明星)——街市——物品——人——生活。

詩人的聯(lián)想和想象并不是雜亂無章的,而是有嚴密邏輯的。詩人把星空中那些看似互不相干的事情,通過連續(xù)遞進的聯(lián)想和想象,建立起聯(lián)系,構成一個先后有序、環(huán)環(huán)相扣、和諧統(tǒng)一的整體。

2.作者為什么把天上寫得這么美,把牛郎織女的故事改寫得這么美好幸福?

作者對當時軍閥混戰(zhàn)、黑暗如漆的現(xiàn)實十分不滿,但在人間又無法找到光明、自由、幸福,只能借助聯(lián)想和想象,描繪出天街美好、自由的生活圖景,來寄托自己的理想,表達對美好生活的向往和追求。

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天上的街市PPT,第八部分內(nèi)容:藝術特色

1.聯(lián)想自然,想象豐富。

詩歌由街燈聯(lián)想到明星,又由明星聯(lián)想到街燈,街燈和明星都很多,都很明亮,聯(lián)想顯得很自然。寫到天上的街市時,詩人展開了想象的翅膀,不僅想到街市的美麗,而且想到街市上陳列的物品,想到牛郎、織女在天上自由而幸福地生活,想象豐富而大膽,令人贊嘆。

2.語言極具特色。

(1)樸素而富有表現(xiàn)力。如寫街燈用了“明”和“點”;寫明星用了“閃”和“現(xiàn)”。因為街燈是人使它亮的,所以用“點”;而星星本來就存在,只是隨著天色的昏暗而逐漸看清,所以用“現(xiàn)”。街燈亮后不再有明顯變化,所以用“明”,而星星卻是不停地閃爍,所以用“閃”。寫天河用“淺淺的”,卻很合人們觀察所見。寫牛郎織女的生活,只說他們“騎著牛兒來往”“在天街閑游”“提著燈籠在走”,沒有什么華麗的辭藻,卻勾畫出一幅令人神往的美妙境界。

(2)節(jié)奏和諧,富有音樂性。如果我們將這首詩的停頓或聲調(diào)延長處用“/”劃開,重音下加粗,韻腳字注上拼音,就可以發(fā)現(xiàn),這首詩每節(jié)都是四行,每句都是三個節(jié)拍;每句句尾都是雙音節(jié)詞;偶句押韻,四句換韻。讀起來節(jié)奏和諧優(yōu)美,朗朗上口,富有音樂性。

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天上的街市PPT,第九部分內(nèi)容:主題歸納

本文由街燈聯(lián)想到天上的明星,又由明星聯(lián)想到天上的街燈,在現(xiàn)實生活的基礎上,描繪了天上的街市及美好的生活。抒發(fā)了詩人對黑暗的憎惡,對光明、自由、幸福生活的向往和追求,從而激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。

拓展訓練

仰望星空,你有什么奇特的想象和聯(lián)想,試著把你心里所想的寫成一首小詩。

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