《智取生辰綱》PPT下載(第1課時)
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握文中的生字生詞，借助注釋和工具書理解文中較為生僻的古典詞匯。
2.圍繞課題中的“智”字，分析、討論雙方是怎樣斗智斗謀的。
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智取生辰綱PPT，第二部分內(nèi)容：課堂導(dǎo)入
同學(xué)們，剛才大家聽了一首歌，這首歌叫什么名字，是哪部電視劇中的歌曲？《水滸傳》這部電視劇是根據(jù)哪部小說改編的？《水滸傳》中一共有多少好漢？你都知道哪些好漢？
今天，讓我們一起走進《水滸傳》，去看看《智取生辰綱》的故事。
2.作者與《水滸傳》簡介。
施耐庵(約1296—約1370)，元末明初小說家�！端疂G傳》也稱《水滸》《忠義水滸傳》，是文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說。此書描寫了北宋末年“官逼民反”的歷史真實，熱情謳歌了農(nóng)民起義的正義性。
3.楊志簡介。
楊志在梁山好漢中排名第十七位，是楊家將的后代。他一心想做官，“博個封妻蔭子”，但押花石綱時翻了船，押生辰綱時又被劫，無奈上二龍山做了寨主，后歸了梁山泊。他征討方臘時在途中病故。他的人生經(jīng)歷可概括為“失意——得志——幻滅”這三個過程。
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智取生辰綱PPT，第三部分內(nèi)容：自主探究
1.生辰綱是什么東西？
為當(dāng)朝太師蔡京祝壽而進獻的大批財物。這些都是老百姓的血汗錢，是被搜刮來的不義之財。
2.生辰綱是被誰劫走的？是從誰的手里劫走的？是用怎樣的方式劫走的？
晃蓋、吳用等八條好漢；楊志；智取。
3.請大家跳讀課文，篩選信息，以人物的主要行動為重點，分別用簡要的語言概括出明、暗兩條線索的故事情節(jié)。
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智取生辰綱PPT，第四部分內(nèi)容：合作探究
探究晁蓋、吳用等人劫取生辰綱的“智”主要體現(xiàn)在哪些方面？
1.六月初四正午，在黃泥岡的松樹林中，押綱的楊志和劫綱的晁蓋等人碰上了，他們是不是不期而遇呢？
不是，是吳用精心安排設(shè)下圈套，等楊志來鉆。
2.為什么吳用安排這樣的時間和地點來劫取生辰綱呢？
(1)時間：六月初四正午，天氣有何特征？
十分炎熱，熱不可當(dāng)。天氣的炎熱為楊志等人在松樹林休息和白勝賣酒做好準(zhǔn)備，從中可以看出，這個時間是吳用精心挑選的，可說這是智用天時。
(2)地點：為什么選黃泥岡松樹林為劫綱的地點？
山岡可用來作掩護，松樹林既可以誘敵休息又可以模糊敵人的視線，使他們看不清松樹林內(nèi)的真實情況。為下文吳用取藥、下藥做好了準(zhǔn)備。從中可以看出，這個地點也是精心挑選的，可以說是智用地利。
3.在“天時、地利”起作用后，晁蓋等人又是如何發(fā)揮“人和”的優(yōu)勢，通力合作，用計謀“智取生辰綱”的呢？
(1)晁蓋他們是以什么身份出現(xiàn)在楊志面前的？扮作客商有何用意？
扮客商。穩(wěn)住對方，初步消除楊志的疑心。
(2)楊志是老江湖了，為什么他連下蒙汗藥這種勾當(dāng)也防不住，還仍然著了道兒？
晁蓋等人的戲演得好。佯爭酒，引誘對方，半瓢酒消盡了楊志的疑心。
(3)這蒙汗藥是如何神不知鬼不覺地下到酒里去的？
先搶一瓢酒喝，后來在爭半瓢酒的過程中巧下藥，麻倒對方。
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智取生辰綱PPT，第五部分內(nèi)容：檢測小結(jié)
1.《智取生辰綱》節(jié)選自____________，該書與________ 、_______、_______并稱為我國“四大古典白話小說”。作者是______ (朝代)小說家___________(姓名）。
2.說說下列句中加線詞的意思與現(xiàn)代漢語的區(qū)別。
(1)這里正是強人出沒的去處。
古：___________；今：_____________
(2)那計較都是無用主張。
古：___________；今：_____________
(3)我們胡亂也買他這桶吃。
古：___________；今：_____________
3.分析下列句子體現(xiàn)了楊志什么性格特征，填在后面括號里。
(1)五七日后，人家漸少，行客又稀，一站站都是山路。楊志卻要辰牌起身，申時便歇。（ ）
(2) 楊志跳起來喝道：“那里去！且睡了，卻理會。”（ ）
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