《無題》課外古詩詞誦讀PPT
第一部分內容：新課導入
《登樂游原》
李商隱
向晚意不適，驅車登古原。
夕陽無限好，只是近黃昏。
《夜雨寄北》
李商隱
君問歸期未有期，
巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，
卻話巴山夜雨時。
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無題PPT，第二部分內容：文學常識
1、作者簡介
李商隱（813—858）， 字義山， 號玉溪（谿）生，原籍懷州河內（今 河南沁陽）。晚唐著名詩人，和杜牧 合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為 “溫李”。他擅長詩歌寫作，其詩構思新奇，風格秾麗，尤其是一些愛情詩和無題詩寫得纏綿悱惻，優(yōu)美動人，廣為人傳誦。代表作有《泊秦淮》《夜雨寄北》《賈生》等。
2、寫作背景
李商隱被家人送往玉陽山學道。其間與玉陽山靈都觀女氏宋華陽相戀，但兩人的感情卻不能為外人明知，而作者的內心又奔涌著無法抑制的愛情狂瀾，因此他只能以詩記情，并隱其題，從而使詩顯得既朦朧婉曲又深情無限。這首《無題》就是抒寫他們兩人之間的戀情的詩。
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無題PPT，第三部分內容：吟讀，感知音韻美
1、讀準字音
無題
李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
2、讀準節(jié)奏和韻腳
無題
李商隱
相見/時難/別/亦難，東風/無力/百花/殘。
春蠶/到死/絲/方盡，蠟炬/成灰/淚/始干。
曉鏡/但愁/云鬢/改，夜吟/應覺/月光/寒。
蓬山/此去/無/多路，青鳥/殷勤/為/探看。
3、讀出感情
4、抽生朗讀
5、全班齊讀
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無題PPT，第四部分內容：譯讀，感知意境美
1.結合注釋，試譯詩歌。
無題：唐代以來，有的人不愿意標出能夠表示主題的題目時，常用“ 無題”作詩的標題。
絲方盡：這里以“絲”喻“思”，含相思之意。
云鬢改：意思是青春年華消逝。云鬢，指年輕女子濃黑輕柔的秀發(fā)。
蓬山：指海上仙山蓬萊山。此指想念對象的住處。
青鳥：傳說中西王母的使者，有意為情人傳遞消息。
殷勤：情誼深厚。
2、譯讀詩歌，理順詩意。
譯文：見面的機會難，分別時更是難舍難分， 況且又兼暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶結繭到死時絲才吐完， 蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。 女子早晨照鏡，只擔憂鬢發(fā)變色，容顏消失。 男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。 對方就在不遠的蓬萊山，卻無路可通， 希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。
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無題PPT，第五部分內容：賞讀，感知情感美
1.從詩的第一句，可以看出詩歌寫的是什么時候的場景？
明確：離別的場景。
2.離別的雙方心情怎樣？
明確：心情痛苦不堪。這一點從兩個“難”字可以看出。
3.如何理解這兩個“難”字的作用？
明確：相見時難別亦難說明兩個有情人難得相見一回。兩個“難”字總括了被阻隔、受摧殘的愛情歷程，奠定了全詩深沉、纏綿、無望的悲劇基調，有總領全篇的作用。
第一個難是困難，第二個難是難受，兩個難字，凸顯兩人情深意重。兩個難字表面似同，義實有別，而其藝術效果卻著重加強了別難的沉重力量。
4.如何理解“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩句詩？
明確：是全詩的千古名句。“絲”和“相思”的“思”是同音字，諧音雙關，淚也因思而落。首先以蠶絲象征情思，又以蠶死絲盡，表達對愛情的執(zhí)著到死方休。詩人又以蠟炬燃燒來比喻自己的愛情之淚。表現(xiàn)了詩人執(zhí)著而又無望的的情感。托物言志的表現(xiàn)手法。
原意：比喻戀人別后相思之苦。
新意：比喻人們?yōu)槟撤N理想而執(zhí)著追求。
5、對春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干可有多種理解。你還可以用來形容什么人?說說你的理由。
明確：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干寓含著一種超越詩歌本身內容而更具普遍意義的哲理:對工作或事業(yè)的忠誠執(zhí)著，無私奉獻。
母親：母親對子女無私的愛，無怨無悔，盡心盡力，只有奉獻不求索取。
教師：人們常常用蠟燭、春蠶來比喻我們敬愛的老師的無私奉獻精神。
5、有人認為春蠶兩句是寫詩人自己，曉鏡兩句是詩人設想的女方，你同意這個觀點嗎?
明確：同意。頷聯(lián)巧妙的運用比喻和雙關，明寫春蠶實寫人，寫出主人公對戀人思之切、愛之深、情之堅定;頸聯(lián)則由己及戀人，擬想兩人別后幽思孤寂的情狀，設想對方的種種情狀，以示相愛之深。
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無題PPT，第六部分內容：品讀，感悟藝術美
1、這首詩的藝術特色表現(xiàn)在哪幾個方面？
（1）回環(huán)往復的抒情方法。
四聯(lián)各有側重，每一聯(lián)都是一個抒情角度。
首聯(lián)從相見時難寫到離別，表現(xiàn)一對戀人刻骨銘心的相思，痛苦難堪的真情;
頷聯(lián)從自己一方表白對愛情的忠貞不渝，九死不悔；
頸聯(lián)由己及推人，表現(xiàn)戀人雙方苦苦思念;
尾聯(lián)化用神話傳說，寫自己渴望相見的心愿。
（2）比興手法的運用與諧音雙關手法的配合使用。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
以春蠶之絲和蠟炬之淚這兩個象征性意象，來表現(xiàn)相思之苦和對愛情的堅貞，形象貼切，意境雋永。
（3）婉曲柔密的風格。
全詩感情強烈，但沒有外露的句子，而是用委婉綿柔的形式來吐露，或用殘春季節(jié)的暗示，或用殘春蠟炬表現(xiàn)，又用神話假托，呈現(xiàn)婉曲柔密的風格特點。
（4）藝術風格。
深情綿邈，綺麗精工的獨特風格。
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無題PPT，第七部分內容：中考鏈接
1. 默寫填空。
（1）相見時難別亦難，_________________。
（2）_________________，夜吟應覺月光寒。
（3）李商隱在《無題》中抒寫濃郁的離別之恨的名句是：_________________。
（4）人們常用李商隱《無題》中的“ _________________ ”來贊美教師無私奉獻的精神。
2、請賞析千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
答：以雙關、對偶和兩個生動的比喻，表白自己對所愛的人至死不渝的深情。這句話的本義是：我的思念如春蠶吐絲到死才能停，我的淚水像燭淚燒成灰燼方流盡。今人常用來形容為國為民服務，盡心盡力死而后已的人，以及這種獻身精神。
3、尾聯(lián)“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”將對方住處比作“蓬山”有何深意？
答：將對方住處比作“蓬山”，含有可望不可即之意。其間必有難以逾越的障礙。
4、選出賞讀有誤的一項: ( )
A、首聯(lián)融情入景，兩個難概括萬千內容，渲染了凄婉憂傷的離別氛圍。
B、頷聯(lián)兩個比喻新穎貼切，意義雙關，形象鮮明，感人至深，表明相思之切，愛情之深。
C、云鬢改摹容貌，月光寒寫心境，全從對方虛擬設想。筆法曲折，設想奇麗。
D、末聯(lián)連用典故寄托寬慰和希望:兩人一別，近在咫尺，溝通信息的機會多得很。
5、選擇理解有誤的一項是( )
A、首聯(lián)寫暮春時與自己所愛的女子別離的傷感情景，第一個難指困難，第二個難指難受，東風無力百花殘渲染了當時別離的氣氛，情景交融，東風指春風，字使有凄楚的感覺。
B、頷聯(lián)寫別后相思，以兩個生動的比喻表白自己所愛的人致死不渝的深情。
C、頸聯(lián)表達了詩人的愿望，尾聯(lián)設想對方傷感久別的種種情形。
D、全詩把別后相思寫的纏綿悱惻，詩人對愛情執(zhí)著追求令人動容。
6、選出對李商隱《無題》賞讀有誤的一項:( )
A、相見時難別也難，東風無幾百花殘，以抒情開篇，再用景物作烘托，顯得搖曳多姿。這一聯(lián)好就好在先以見難加重別難的分量，后以花比喻美好年華之將逝，極力渲染了黯然銷魂者，唯別而已的悲涼氣氛。
B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。詩人借春蠶的執(zhí)著精神，寄托了對情人的思念之情。而今人多用這兩句來表達人們那種無私奉獻的精神。因而古今之間并無內在的聯(lián)系，故此種引用屬于斷章取義。
C、曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒，詩人以高超的技巧為我們展示了兩幅生動畫面，把一對真摯相愛的情人分別后的痛苦情狀表現(xiàn)得何等真切，讀后可使人為他們落下同情之淚。
D、最后一聯(lián)蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看，這是男主人公對女主人公的寄語。也是男主人公的自慰之詞。全聯(lián)的大意是:雙方住地相距不遠，今后雖難相見，但總可以互通音問。
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