第五單元 圖形的運動，《利用平移、旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案》PPT課件下載，共24頁。
學(xué)習(xí)目標
1.進一步認識圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，熟練掌握圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。 （重點）
2.探索旋轉(zhuǎn)變換的基本性質(zhì)，通過旋轉(zhuǎn)和平移設(shè)計圖案。 (難點)
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
圖①先繞點 O( )時針旋轉(zhuǎn)( )，向( )平移( )格，再向( )平移( )格得圖②。
探索新知
運用平移或旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案
請在魚圖中畫出相應(yīng)的每塊板的輪廓線，標出序號,同時說明每塊板是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。
要把方格紙上標序號的七巧板經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)填到魚圖中去。
還得觀察每塊板在方格紙上是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。
鞏固練習(xí)
1.觀察下面三組圖形，你能發(fā)現(xiàn)什么？
(1)怎樣通過平移或旋轉(zhuǎn)使每組圖形變成一個正方形？
把①先向左平移3格，再向下平移3格；
把②繞右下頂點旋轉(zhuǎn)180°，再向右平移2格；
把③先向右平移3格，再向下平移3格。
(2)通過平移或旋轉(zhuǎn)，你還能把每組圖形分別變成什么圖形？
通過平移或旋轉(zhuǎn)，第一組可以變成平行四邊形和梯形；第二組不能變成其他的基本圖形；第三組可以變成平行四邊形和三角形。
2. 利用圖中的七巧板或圖形，通過平移或旋轉(zhuǎn)擺出一個圖案。
課堂小結(jié)
利用七巧板，把每塊板通過平移或旋轉(zhuǎn)可以拼出一些簡單而美麗的圖案。運用平移時，要確定平移的格數(shù)和方向；運用旋轉(zhuǎn)時，要確定旋轉(zhuǎn)點、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度。
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