部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《山水畫(huà)的意境》PPT課件(第1課時(shí)),共16頁(yè)。
《山水畫(huà)的意境》PPT課件包含情景導(dǎo)入、學(xué)習(xí)目標(biāo)、走近作者、基礎(chǔ)知識(shí)、合作探究、整體感知、隨堂檢測(cè)、課后作業(yè)等內(nèi)容。
同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少中國(guó)古典詩(shī)詞,也屢次提到了“意境”一詞,同學(xué)們能結(jié)合我們所學(xué)過(guò)的詩(shī)詞解釋一下什么是意境嗎?
提示:如《使至塞上》中“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一聯(lián),寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光,畫(huà)面開(kāi)闊,構(gòu)成了一種融合人情的雄渾意境。 可以說(shuō),意境是詩(shī)人的主觀情思與客觀景物相交融而創(chuàng)造出來(lái)的渾然一體的藝術(shù)境界。
結(jié)合上述分析,請(qǐng)簡(jiǎn)述本文行文思路,并為本文劃分結(jié)構(gòu)。
第一部分 作者先點(diǎn)出“意境”一概念,并做出解答;
第二部分 作者談及獲得意境的方法,即通過(guò)深刻觀察對(duì)象以把握住對(duì)象的精神實(shí)質(zhì),激發(fā)出繪畫(huà)者本身的思想感情并融于畫(huà)作之中才能創(chuàng)作出有意境的作品。此外,還指出繪畫(huà)時(shí)要站得高于現(xiàn)實(shí),才可能全面深入。最后還談到想要表達(dá)出意境,還需要有與其相輔相成的山水畫(huà)要素,即意匠。
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