《楊震暮夜卻金》PPT課件2
教學(xué)目標(biāo)：
1. 找一些體現(xiàn)古人高風(fēng)亮節(jié)的小故事，在課堂上學(xué)習(xí)交流。
2.本文的故事性強(qiáng)�？刹捎弥v故事的方法，先講一遍，然后請(qǐng)同學(xué)們反復(fù)誦讀，銘記于心，然后仔細(xì)揣摩語(yǔ)言。
3.教學(xué)中可以和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系一下，談?wù)剬?duì)當(dāng)今社會(huì)中“慎獨(dú)”現(xiàn)象的感受。
人物簡(jiǎn)介
交流自己課前查閱到的有關(guān)楊震的資料。
1.楊震，字伯起，東漢時(shí)華陰人，少時(shí)聰敏而且好學(xué)，世人贊其“時(shí)經(jīng)博覽，無(wú)不窮究”，當(dāng)時(shí)被譽(yù)為關(guān)西孔子。后因德高望重，學(xué)識(shí)淵博，從師者如市。
2.50歲時(shí)，經(jīng)朝廷大將軍舉薦，開(kāi)始步入仕途，升任荊州刺史。任職期間，曾舉薦茂才王密擔(dān)任了昌邑縣令。
3.后因受奸人誣陷，蒙受冤屈而四，后沉冤昭雪，后世人們?yōu)榱思o(jì)念他，建了“四知書(shū)院”。
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初讀課文，整體感知。
1.請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，運(yùn)用工具書(shū)，解決課文中遇到的生字詞。
2.同位互讀、相互糾正。
應(yīng)該掌握下列文言實(shí)詞的含義：
卻：不接受，推辭�！ ∵z：贈(zèng)與、送給
遷：調(diào)任 知：了解、知道
舉：舉薦、推舉 何：怎能
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