《把耳朵叫醒》PPT課件3
自學(xué)提示：
請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，借助工具書理解重點(diǎn)詞語，讀通文中語句，思考：課文寫了一件什么事？（時(shí)間六分鐘）
字詞樂園：
1、我是小小播音員：（讀準(zhǔn)加點(diǎn)字的讀音）
報(bào)酬 天賦 蜚聲 青睞 迷惘
2、我會(huì)解釋： 相依為命： 蜚聲世界： 舉步維艱：
“雖然報(bào)酬很低，但他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。”
面對(duì)能改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)全力以赴，可見他非常努力，但僅有努力他沒有成功。
在一個(gè)漫長(zhǎng)的午夜，他突然聽到了“吱”的一聲，那是老鼠的叫聲。那一刻，靈光乍現(xiàn)，他拉開拉燈，支起畫架，畫出了一只老鼠的輪廓。
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一、說說你對(duì)這兩句話的理解
1、 “原來，靈感只青睞那些愿意傾聽的耳朵”。
2 、“把耳朵叫醒，然后傾聽世界。相信總一個(gè)聲音屬于成功”。
二、課文為什么用大量的篇幅寫迪斯尼創(chuàng)作前的生活困境？
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運(yùn)用拓展：
1.學(xué)了本文，你最大的收獲是什么？（請(qǐng)你就主要內(nèi)容，所悟的道理，文章的寫法等談一個(gè)或多個(gè)方面。）
2.請(qǐng)你當(dāng)小老師出一道題考考你的同桌。（比比誰出得妙，誰答得巧。）
3、用橫線畫出文中描寫天氣的詞語或句子。
4、文章寫了一件什么事？（ �。�
5、從文段中母親教我聆聽暴風(fēng)雨里歌聲你感悟到了什么？（ �。�
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