《提燈女神》PPT課件2
課文主要寫(xiě)了什么？
課文主要寫(xiě)了南丁格爾從小立志做一名護(hù)士，長(zhǎng)大后不顧家人的反對(duì)，毅然選擇了當(dāng)時(shí)被人們瞧不起的護(hù)士職業(yè)，并在護(hù)士這個(gè)平凡而偉大的崗位上用自己的生命、智慧、愛(ài)心做出杰出貢獻(xiàn)并被人們尊稱(chēng)為“提燈女神”。
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課文介紹了南丁格爾的哪些事跡？
南丁格爾沖破阻力，去當(dāng)一名護(hù)士；
南丁格爾帶領(lǐng)醫(yī)療護(hù)理隊(duì)來(lái)到前線護(hù)理傷病員；
南丁格爾用公眾捐助的資金，創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)的護(hù)士學(xué)校；
人們?yōu)榱思o(jì)念南丁格爾，設(shè)立“護(hù)士節(jié)”“南丁格爾獎(jiǎng)?wù)?rdquo;。
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我國(guó)南丁格爾獎(jiǎng)?wù)芦@得情況
自1983年迄今，我國(guó)已有43位護(hù)士榮獲南丁格爾獎(jiǎng)?wù)隆５谝粋�(gè)獲得者——王琇瑛 中華護(hù)理學(xué)會(huì)榮譽(yù)理事長(zhǎng)； 我省目前只有一個(gè)——（1989年）周嫻君 湖南湘西土家族自治州醫(yī)院。
怎么樣才能獲得此獎(jiǎng)呢？
１９９１年，紅十字國(guó)際委員會(huì)布達(dá)佩斯代表大會(huì)透過(guò)的南丁格爾獎(jiǎng)?wù)乱?guī)則第二條規(guī)定，獎(jiǎng)?wù)驴身灠l(fā)給男女護(hù)士和男女志愿護(hù)理工作人員，在平時(shí)或戰(zhàn)時(shí)做出如下突出成績(jī)者：“具有非凡的勇氣和獻(xiàn)身精神，致力于救護(hù)傷病員、殘疾人或戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)害的受害者；如有望獲得獎(jiǎng)?wù)碌娜嗽趯?shí)際工作中犧牲，可以追授獎(jiǎng)?wù)隆?rdquo;
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表示“想”的成語(yǔ)
苦苦地想:冥思苦想 靜靜地想:靜思默想
想得周全:深思熟慮 想得混亂:胡思亂想
想得厲害:浮想聯(lián)翩 想得很多:左思右想
想得荒唐:癡心妄想 想得離奇:異想天開(kāi)
想了又想:朝思暮想
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