部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《竹節(jié)人》PPT教學(xué)課件(第1課時(shí))，共24頁(yè)。
課時(shí)目標(biāo)：
1.會(huì)寫(xiě)“凜、疙”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)17個(gè)詞語(yǔ)。
2.能根據(jù)不同的閱讀任務(wù)，快速讀課文，找到相關(guān)內(nèi)容，再仔細(xì)閱讀，達(dá)到閱讀目的。（重難點(diǎn)）
閱讀導(dǎo)語(yǔ)
同一篇文章，閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法也會(huì)有所不同。如果給你以下任務(wù)，你會(huì)怎么讀《竹節(jié)人》這篇文章？
寫(xiě)玩具制作指南，并教別人玩這種玩具。
體會(huì)傳統(tǒng)玩具給人們帶來(lái)的樂(lè)趣。
講一個(gè)有關(guān)老師的故事。
把穿著九個(gè)竹節(jié)的鞋線嵌入課桌裂縫里，在下面一拉緊，那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個(gè)壯士模樣，叉腿張胳膊，威風(fēng)凜凜，跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小伙子差不多。
將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動(dòng)起來(lái)。兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒(méi)頭沒(méi)腦地對(duì)打著，不知疲倦，也永不會(huì)倒下。
有時(shí)其中一個(gè)的線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。
竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號(hào)稱“齊天小圣”，四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！
找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！
根據(jù)自己的閱讀目的，找到對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，采用合適的閱讀方法進(jìn)行閱讀，這就是“有目的地閱讀”。下節(jié)課我們繼續(xù)完成后面的閱讀任務(wù)吧。
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