部編版七年級語文上冊《誡子書》PPT課文課件，共32頁。
學(xué)習目標
1.朗讀課文，體會作者情感，把握文章主旨。
2.研讀課文，賞析精彩妙點，積累名言警句。
3.熟讀成誦，聆聽先哲教導(dǎo)，汲取精神養(yǎng)料。
諸葛亮（181—234），字孔明，號臥龍，瑯琊陽都（今山東沂南南）人，三國時期蜀國著名的政治家、軍事家。曾隱居隆中，后來任蜀國丞相。后世稱諸葛武侯。代表作有《出師表》《誡子書》等。
朗讀課文，標出疑難
1.借助注釋和工具書，正字音，注意以下字詞的讀音。
淫慢 勵精 險躁
遂 窮廬 夫
2.小組合作，解決疑難問題，讀準節(jié)奏，讀出語氣。
非淡泊/無以明志，
非寧靜/無以致遠。
夫/學(xué)須靜也，才須學(xué)也， 非學(xué)/無以廣才，
非志/無以成學(xué)
本文從哪幾方面進行了論述？這幾個方面是如何展開論述的？
（1）就學(xué)習和做人兩個方面進行了論述。
（2）無論做人還是學(xué)習，作者都強調(diào)一個“靜”字，修身要靜，學(xué)習要靜，獲得成功也取決于靜，把失敗歸結(jié)于“躁”字，把“靜”“躁”加以對比，增強了論述的效果。
理想的人才必須具備三個基本條件：志、學(xué)、才。
他主張以儉養(yǎng)德、以靜求學(xué)、以學(xué)廣才，這三者是缺一不可的。志向是成才的前提和基礎(chǔ)，但志向的培養(yǎng)又必須修養(yǎng)道德，造就人才必須從靜與儉的修養(yǎng)開始。
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