部編版八年級語文上冊《列夫·托爾斯泰》PPT課文課件，共23頁。
新課導(dǎo)入
列寧稱他是最清醒的現(xiàn)實主義的天才藝術(shù)家。魯迅稱他是十九世紀俄國的巨人。陀思妥耶夫斯基稱他是空前絕后的藝術(shù)大師。馬克·吐溫稱他觀察著世態(tài)的變化，但講述的卻是人間的真理 。他就是托爾斯泰，今天讓我們一起走進茨威格的《列夫托爾斯泰》，看看作者筆下的托爾斯泰是個什么樣的人。
學(xué)習(xí)目標
學(xué)習(xí)運用比喻、夸張等修辭手法進行肖像描寫，并體味其作用。
學(xué)習(xí)欲揚先抑的寫作手法
理解由外貌透視心靈的寫作手法
感悟托爾斯泰深邃而豐富的精神世界
內(nèi)容梳理
第一部分（1～5）主要刻畫列夫.托爾斯泰的外貌特征。
第二部分（6～9）描寫列夫.托爾斯泰的那雙非同尋常的眼睛。
結(jié)尾：一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個世界及其知識財富”，可見他是幸福的；但另一方面又說他得不到“屬于自己的那一份幸福”，這是否矛盾?你怎樣理解作者所說的“幸福”的含義?
分析：因為能夠看清楚真相的人“可以任意支配著整個世界及其知識財富”，這樣的人可以成為整個世界及其知識財富的主宰和主人。但他又是痛苦的，他看透了虛偽、丑惡和苦難，也看清了人間種種罪惡的原因，并盡其自己的畢生努力去改變它，但是總是事與愿違，這才是最大的痛苦。晚年的托爾斯泰厭棄貴族生活，決然放棄財產(chǎn)，以至與家人產(chǎn)生矛盾，最后毅然離家出走，而客死于途中。
課堂總結(jié)
本文作者運用大量的比喻和夸張手法力透紙背又妙趣橫生地描繪了托爾斯泰的肖像，既展示了他獨特的外貌特征，又揭示了他深邃的精神世界，還表達了作者對他的無限崇敬和贊美之情。
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