部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《昆明的雨》PPT課文課件，共18頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
把握昆明的雨的特點(diǎn)，理解文中展現(xiàn)的風(fēng)土人情。
品味文章的語(yǔ)言，感受汪曾祺散文的魅力。
把握課文敘寫(xiě)景、事、物的線(xiàn)索，體會(huì)課文形散神聚的特點(diǎn)。
汪曾祺（1920年3月5日—1997年5月16日）
江蘇高郵人
中國(guó)當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。
被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國(guó)最后一個(gè)純粹的文人，中國(guó)最后一個(gè)士大夫。”
汪曾祺在短篇小說(shuō)創(chuàng)作上頗有成就，對(duì)戲劇與民間文藝也有深入鉆研。
作品有《受戒》《晚飯花集》《逝水》《晚翠文談》等。
背景介紹
汪曾祺在西南聯(lián)大和昆明生活了7年，這在他一生中是一個(gè)重要時(shí)期。在昆明，他不僅接受了良好的高等教育，結(jié)識(shí)了許多師長(zhǎng)和朋友，開(kāi)始走上文學(xué)創(chuàng)作之路，還結(jié)識(shí)了后來(lái)與他相知相愛(ài)的施松卿。對(duì)于有著強(qiáng)烈家鄉(xiāng)情結(jié)的作者來(lái)說(shuō)，昆明無(wú)異于是他的第二故鄉(xiāng)。
合作探究
作者寫(xiě)了景，又寫(xiě)了各種物，人的活動(dòng)，還有事，那文章內(nèi)容如此雜，是不是沒(méi)有中心？它們是圍繞什么中心展開(kāi)的？
文章信筆所至，無(wú)拘無(wú)束，看起來(lái)有些“散”，但其中貫穿著一條情感線(xiàn)索——對(duì)昆明生活的喜愛(ài)與想念。
作者用這樣一條線(xiàn)索將零散的素材聚攏起來(lái)，鮮活、立體地描繪出一個(gè)“明亮的、豐滿(mǎn)的、使人動(dòng)情的”昆明雨季。（形散神聚）
從文中你能體會(huì)出作者怎樣的生活態(tài)度？
生活中并不總是驚濤駭浪，也未必處處風(fēng)平浪靜。只有充分感受生活中的種種快樂(lè)、悲苦、平淡以及詩(shī)意，我們才算真實(shí)地體驗(yàn)到生活的滋味。
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