部編版九年級語文上冊《精神的三間小屋》PPT精品課件(第2課時)，共16頁。
導(dǎo)入
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道：人的精神活動也需要空間。精神活動的疆域應(yīng)該怎么來分配呢？這正是《精神的三間小屋》這篇文章要告訴我們的。本文是一篇富有哲理的議論性散文，它將“說理”融入“情感”之中，以理服人，以情動人。今天我們就來學(xué)習(xí)畢淑敏的《精神的三間小屋》。
課文細讀品味
1.前三段在全文中起什么作用？
前三段在全文中是個引子。結(jié)構(gòu)上：引出下文論述的話題——精神小屋；內(nèi)容上：為下文寫精神的三間小屋提供了相應(yīng)的論述方向與內(nèi)容。
2.第一間精神的小屋是什么樣的？作者是怎樣描述的？（對應(yīng)⑦段）
第一間精神的小屋盛著我們的愛和恨。作者首先選用兩組帶有復(fù)雜對立情感的排比句，說明這些對比鮮明的情感會將這間小屋擠得滿滿的。接著又用了幾個比喻句，生動形象地寫出人生愛恨交織的經(jīng)歷。同時用兩個假設(shè)句，告訴人們精神的小屋應(yīng)多裝“愛”。這充分體現(xiàn)了作者如大地、海洋、天空般博大的胸懷。
3.“第二間小屋，盛放我們的事業(yè)”，作者是怎樣描述的？（對應(yīng)⑩段）
作者先列出一組數(shù)字，使人們對一生的工作有一個時間概念，并且揭示出一個道理：不要小看人們所從事的工作對人產(chǎn)生的深遠影響。告誡人們要自己尋找適合自己的事業(yè)，只有規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，才能使事業(yè)和人生相得益彰。
歸納總結(jié)
1.集議論、描寫于一體。
文章綜合運用議論和描寫兩種表達方式。對三間小屋的描寫，各有特色。議論如“人的肢體活動需要空間。人的心靈活動也需要空間”。
2.構(gòu)思新穎獨特。
作者由身體活動的空間引出對人的心靈活動疆域的思考，獨辟蹊徑，以三間小屋為載體，闡述了精神追求的內(nèi)涵及意義，從一個獨特的視角提出了人類精神大廈的建設(shè)問題，令人耳目一新。
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