部編版九年級語文上冊《三顧茅廬》PPT優(yōu)秀課件下載，共34頁。
學習目標
了解羅貫中和《三國演義》的相關(guān)知識；抓住小說的主要線索，梳理故事情節(jié)，把握文章內(nèi)容。（重點）
分析劉備、諸葛亮等人的人物形象，學習文中層層渲染、反復(fù)烘托的寫作手法。（難點）
感受古代白話小說豐富的文化底蘊；學會以誠待人；關(guān)注時事，做一個有遠大志向的人。（重點）
《三國演義》是我國第一部章回體長篇歷史演義小說。該書以東漢末年到西晉建立期間的社會歷史為背景，著重敘述魏、蜀、吳三國的興衰過程，反映了東漢末年及三國時期政治腐敗、生靈涂炭、農(nóng)民起義、諸侯割據(jù)的社會現(xiàn)實。小說展現(xiàn)了許多波瀾壯闊的戰(zhàn)爭場面，揭示了許多戰(zhàn)爭規(guī)律，給人以有益的啟示。小說還通過錯綜復(fù)雜的斗爭，塑造了一批性格鮮明的人物形象，如具有超凡智慧和“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠貞品格的諸葛亮、忠義剛勇的關(guān)羽、陰險兇殘而又頗具雄才的曹操等。由于“文不甚深，言不甚俗”，故事情節(jié)曲折生動，人物形象栩栩如生，這部小說長期以來深受讀者的喜愛。它的出現(xiàn)，對后來長篇小說的創(chuàng)作產(chǎn)生了巨大的影響。
本文節(jié)選自《三國演義》第三十八回（人民文學出版社1973年版）。有刪節(jié)。題目是編者加的。東漢末年，劉備攻打曹操失敗，投奔荊州劉表。為了日后成就大業(yè)，他留心訪求人才，請荊州名士司馬徽推薦。司馬徽說：“此間自有臥龍、鳳雛。”劉備打聽后得知“臥龍”就是諸葛亮，此人隱居在襄陽城西二十里的隆中，住茅廬之中，耕作自養(yǎng)，精研史書，是個杰出的人才。于是劉備專程到隆中拜訪，便有了“三顧茅廬”的故事。
快速讀課文，劃分段落并概括段落大意。
第一部分（①）：劉備準備第三次去拜訪諸葛亮，關(guān)、張二人勸阻，劉備用典故開導(dǎo)他們。
第二部分（②、③）：劉備三顧茅廬見到諸葛亮并問計于諸葛亮，諸葛亮分析天下大勢，隆中獻策。
第三部分（④）：諸葛亮答應(yīng)出山輔佐劉備。
本文記敘了劉備第三次到諸葛亮草廬拜訪諸葛亮，并懇請他出山輔佐自己完成大業(yè)，贊揚了劉備求賢若渴、禮賢下士的精神，同時也贊揚了諸葛亮非凡的政治才能。
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