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《童年的發(fā)現(xiàn)》PPT課件2

《童年的發(fā)現(xiàn)》PPT課件2 詳細(xì)介紹:

《童年的發(fā)現(xiàn)》PPT課件2《童年的發(fā)現(xiàn)》PPT課件2

《童年的發(fā)現(xiàn)》PPT課件2

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)本課的生字詞。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.理解課文內(nèi)容,體會(huì)含義深刻的句子的意思,領(lǐng)悟作者童年時(shí)求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神。

... ... ...

小組討論:課文圍繞發(fā)現(xiàn)寫(xiě)了哪三件事?

(1)我常常做夢(mèng),老師告訴我人是由飛鳥(niǎo)等進(jìn)化來(lái)的。

(2)我得出結(jié)論,人如何由小魚(yú)進(jìn)行成人的。

(3)在生物課上被老師罰出教室。

理解語(yǔ)句

“我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律,這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。”

進(jìn)化論是英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文所創(chuàng)立的關(guān)于物種起源和發(fā)展變化規(guī)律的學(xué)說(shuō)。按照進(jìn)化論的觀點(diǎn),母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化成人的過(guò)程。作者的有意強(qiáng)調(diào):“九歲”“完全”“獨(dú)立”等詞,無(wú)不在顯示著“我”這個(gè)發(fā)現(xiàn)的不同凡響,和對(duì)這個(gè)發(fā)現(xiàn)抑制不住的自豪!

“聽(tīng)完這句話,你大概忍不住會(huì)哈哈大笑,愿意笑你就笑吧,反正笑聲不會(huì)給你招來(lái)禍患。我跟你可不同,事情過(guò)去了三年,有一次我想起了自己的發(fā)現(xiàn),情不自禁笑出了聲音,竟使我當(dāng)眾受到了懲罰。”

作者這種想法不是沒(méi)有來(lái)由的,因?yàn)檫@樣重大的科學(xué)問(wèn)題,九歲的孩童,通過(guò)自己獨(dú)立的思考能發(fā)現(xiàn),在常人眼里簡(jiǎn)直是天方夜譚,但我們明顯地感覺(jué)到童年這段故事讓他在自豪之余,也有著絲絲的憤懣。

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課后延伸

哥白尼:在古代,人們由于眼界狹小,認(rèn)為地球是宇宙的中心,宇宙是有限的,太陽(yáng)、月亮和眾星都圍繞地球運(yùn)行。16世紀(jì),波蘭天文學(xué)家哥白尼,根據(jù)30年的天文觀察和推算,認(rèn)為地球和其他行星一樣,在每時(shí)每刻地環(huán)繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)。但那時(shí)歐洲的封建教會(huì)不支持這樣的觀點(diǎn),不然就會(huì)遭到教會(huì)審判異端教徒的法庭的迫害。所以,哥白尼直到臨死前,才把 “太陽(yáng)中心說(shuō)”的著作發(fā)表。 

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