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《從百草園到三味書屋》PPT課件5

《從百草園到三味書屋》PPT課件5 詳細介紹:

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魯迅(1881--1936),原名周樹人,浙江紹興人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著有雜文、小說、散文、詩歌等!稄陌俨輬@到三味書屋》選自《朝花夕拾》。

魯迅名言

1、時間就是生命,無端的空耗別人的時間,其實無異于謀財害命。

2、我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人,……這就是中國的脊梁。

3、時間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總還是有的 。

4、我好象是一只牛,吃的是草,擠出的是牛奶。

5、不滿是向上的車輪,能夠載著不自滿的人前進。

6、橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。

7、寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅 。

8、哪里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了 

... ... ...

《朝花夕拾》——是一部散文集,共搜集了10篇文章,大部分作品是作者回憶自己童年、少年時代生活的。寫本篇文章時魯迅已經(jīng)40多歲了。這部散文集題名為《朝花夕拾》,

意思是:早上的花到晚上才拾取,晚年了,回憶起少年時代的事。

教學(xué)目標(biāo)

 1、識記積累有關(guān)字、詞和文學(xué)文體常識。 

 2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的形容,準(zhǔn)確的表述動作,體會記敘的感情色彩。 

 3、通讀全文,熟讀課文第②段描寫百草園自然風(fēng)貌和第⑦段描寫“捕鳥”過程的文字。 

 4、以《我的樂園》為題寫一段話,要求對身邊生活作細致觀察,寫出自己的真實情感。 

... ... ...

討論并歸納:文題出現(xiàn)兩處地名“百草園”和“三味書屋”,這些都是作者童年生活、學(xué)習(xí)的場所。作者用“從……到……”的詞語把它們聯(lián)系在一起,由此,可以發(fā)現(xiàn),課文大致分為兩個部分,反映了作者由童年的游戲、玩耍到長大讀書的成長過程。同時也表明了文章主要是以空間變換為順序記敘的。 

課文分析

“我”即將結(jié)束在百草園的生活,要去私塾讀書,“我”是怎么想的?

“我”為何留戀百草園的生活?

“我”到底知不知道被送到私塾去的原因呢?你是從哪些詞語看出來的? 

不知道,從“也許是……也許是……也許是……都無從知道”可以看出,三個“也許是”表示盡管猜測的原因很多,但一個也無法肯定。 

“Ade,我的蟋蟀們!Ade,我的覆盆子們和木蓮們!”這句話運用什么修辭手法?表達了作者什么心理? 運用擬人,表達了“我”對百草園的依戀。 

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