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《種群基因組成的變化與物種的形成》生物的進化PPT教學課件(第2課時)

《種群基因組成的變化與物種的形成》生物的進化PPT教學課件(第2課時) 詳細介紹:

《種群基因組成的變化與物種的形成》生物的進化PPT教學課件(第2課時)《種群基因組成的變化與物種的形成》生物的進化PPT教學課件(第2課時)

人教版高中生物必修二《種群基因組成的變化與物種的形成》生物的進化PPT教學課件(第2課時),共15頁。

導入

在一個極大的隨機交配的種群中,在沒有突變、選擇和遷移的條件下,種群的基因頻率和基因型頻率可以世代相傳不發(fā)生變化,保持平衡。

種群基因頻率的變化

可遺傳變異的來源有哪些?

1.基因突變;

2.基因重組;

3.染色體變異。

其中基因突變和染色體變異可以統(tǒng)稱為突變。

疑問一:生物自發(fā)突變的頻率很低,能為自然選擇提供原材料嗎?

算一算:果蠅1組染色體上約有1.3×104個基因,假定每個基因的突變頻率均為10-5,對于一個數(shù)量為108個個體的中等大小的果蠅種群來說,每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是多少?

疑問二:突變大多是有害,為什么可以作為進化的原材料呢? 

突變的有害和有利也不是絕對的,這往往取決于生物的生存環(huán)境。例如,有翅的昆蟲中有時會出現(xiàn)殘翅和無翅的突變類型,這類昆蟲在正常情況下很難生存下去。但是在經(jīng)常刮大風的海島上,這類昆蟲卻因為不能飛行而避免了被海風吹到海里淹死。

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