部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《動(dòng)物笑談》PPT免費(fèi)課件下載,共26頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
默讀課文,了解課文大意,感知故事情節(jié),理解作者嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。
賞精彩語(yǔ)段,學(xué)習(xí)文中準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)而又傳神生動(dòng)的筆法,體會(huì)行文活潑又不乏幽默的特點(diǎn)。
從作者對(duì)于動(dòng)物行為的冷靜觀察和熾熱描述中,體會(huì)作者對(duì)動(dòng)物、自然的摯愛,對(duì)生命的尊重,對(duì)人類自身行為的思考。
作者簡(jiǎn)介
康拉德·勞倫茲(1903—1989),奧地利動(dòng)物行為學(xué)家、科普作家,是世界動(dòng)物行為學(xué)研究的開山鼻祖,曾獲1973年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。代表作有《所羅門王的指環(huán)》《攻擊的秘密》《雁語(yǔ)者》《狗的家世》等。
初讀感知
1.默讀全文,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。
明確:本文主要講述了作者做有關(guān)水鴨子的實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)和飼養(yǎng)黃冠大鸚鵡“可可”的趣事,既有作者與水鴨子、大鸚鵡相處的有趣經(jīng)歷,又有大鸚鵡的“惡作劇”。
2.梳理課文結(jié)構(gòu),并劃分層次。
明確:第一部分(1段):總寫。研究動(dòng)物行為時(shí),常發(fā)生一些趣事。
第二部分(2~19段):用具體事例講述了“我”在研究動(dòng)物行為時(shí)發(fā)生的趣事。
第一層(2~9段):分寫“我”進(jìn)行小鳧實(shí)驗(yàn)的趣事。
第二層(10~19段):分寫“我”和黃冠大鸚鵡“可可”的趣事。
3.為了“探求真理”,“我”做有關(guān)水鴨子的實(shí)驗(yàn)時(shí),干了哪些不同于常人的趣事?
明確:(1)學(xué)母水鴨的叫聲;(2)和小鴨子一樣匍匐在草中,蹲著走;(3)時(shí)刻不停地叫喚;(4)蹲在地上爬行,還得不停地嘎嘎地叫;(5)屈著膝,彎著腰,低著頭在草地上爬著,一邊不時(shí)回頭偷看,一邊大聲地學(xué)著鴨子的叫聲。
4.課文寫了黃冠大鸚鵡“可可”的哪三件趣事?其中哪一件給你印象最深?
明確:第一件,在艾頓堡車站,“我”對(duì)前來(lái)尋找“我”的鸚鵡“可可”大聲喊叫。第二件,鸚鵡“可可”把父親身上的衣服扣子全咬了下來(lái)。第三件,鸚鵡“可可”把母親的毛線纏繞在樹上。
課堂小結(jié)
這節(jié)課我們跟隨勞倫茲做了一回水鴨子的“媽媽”,看到了大鸚鵡“可可”的趣事。動(dòng)物的世界是一個(gè)充滿友誼的世界,是一個(gè)甜蜜的世界,也是一個(gè)奇妙的世界。讓我們關(guān)愛動(dòng)物,關(guān)愛大自然吧!
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