部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我一生中的重要抉擇》PPT課文課件,共34頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.抓住關(guān)鍵句,理解主要內(nèi)容,理解作者的思想境界。
2.體會(huì)這篇演講稿風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言特色。
3.學(xué)習(xí)王選先生抉擇的智慧,專(zhuān)注于科研、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
作家作品
王選,中國(guó)科學(xué)院院士,中國(guó)工程院院士,第三世界科學(xué)院院士,是“漢字激光照排系統(tǒng)”的創(chuàng)始人。他所領(lǐng)導(dǎo)的科研集體研制出的“漢字激光照排系統(tǒng)”為我國(guó)新聞出版全過(guò)程的計(jì)算機(jī)化奠定了基礎(chǔ),他也被譽(yù)為“漢字印刷術(shù)的第二次發(fā)明”,又被譽(yù)為“當(dāng)代的畢昇”“漢字激光照排之父”“中國(guó)現(xiàn)代漢字印刷革命的奠基人”“中國(guó)迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的先驅(qū)”。2002年,王選獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。
整體感知
1.這篇演講是圍繞什么中心來(lái)展開(kāi)的?為什么這樣安排?
大力扶植年輕人。因?yàn)楸疚氖亲髡?998年10月在北京大學(xué)的演講,作者面對(duì)的是北大的學(xué)生們。演講的目的是鼓勵(lì)最富創(chuàng)造力的年輕人努力奮斗,早出成果。
2.作者重點(diǎn)講述了哪次抉擇?這次抉擇對(duì)作者的一生有什么重要影響?
第六次——大力扶植年輕人。
更加認(rèn)清了扶植年輕人是一種“歷史的規(guī)律”“歷史的潮流”,因而要?jiǎng)?chuàng)造條件,把他們推到需求刺激的風(fēng)口浪尖上,切記“多做好事,少犯錯(cuò)誤,不做壞事”。
梳理文章脈絡(luò)
第一部分(第1段):引出演講的話題:跟大家講的,更多的是自己一生奮斗過(guò)來(lái)的體會(huì),一生中的重要的抉擇。
第二部分(第2-7段):分析論述第六個(gè)重要抉擇,花大力扶植年輕人,讓年輕一代出來(lái)逐步取代自己的作用,早出成果。
第三部分(第8段):總結(jié)全文,將著名心理學(xué)家榮格的公式送給青年學(xué)生,希望青年學(xué)生把自己溶在大集體里,體現(xiàn)自我價(jià)值。
課堂小結(jié)
本文運(yùn)用大量的例子來(lái)證明作者的抉擇,表現(xiàn)了作者專(zhuān)一勤奮的態(tài)度和對(duì)未來(lái)年輕人的期盼,將一生的發(fā)展與祖國(guó)發(fā)展緊密結(jié)合,突出了他愛(ài)崗敬業(yè)的高尚品質(zhì)。
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