部編版八年級語文下冊《題破山寺后禪院》PPT優(yōu)秀課件，共18頁。
學習目標
1.學習詩歌朗讀的節(jié)奏，朗讀與背誦詩歌；
2.體味分析詩歌的意蘊，體會其中流露出的作者感情；
3.背誦默寫詩歌。
詩人簡介
常建，生平不詳，唐代詩人,可能是長安（今陜西西安）人。他的詩以田園、山水為主要題材，風格接近王、孟一派。他善于運用凝練簡潔的筆觸，表達出清寂幽邃的意境，藝術上有獨特造詣。今存《常建詩集》3卷和《常建集》2卷。代表作有《題破山寺后禪院》《吊王將軍墓》等。
深入探究
首聯(lián)落筆勾勒出清晨時分后禪房四周的環(huán)境。早晨，初升的紅日將金色的陽光灑向寺院，灑向虞山之中的林木，使寺院變得更加絢麗明亮，高聳的山林也變得更加翠綠蔥蘢，令人心曠神怡。一個“入”字，寫出了古寺美景之幽遠。一個“照”字將旭日東升時的勃勃生機給刻寫得出神入化，透露出詩人欣喜昂揚的情緒。
頷聯(lián)點出題中“后禪院”三字，描寫出通向后禪院幽深的小路和后禪院景色的幽靜迷人。后禪院花木繁茂，清香撲鼻，含蓄曲折地表現了僧侶們內心對美的熱烈向往和執(zhí)著追求。
頸聯(lián)和尾聯(lián)在意念上緊承頷聯(lián)，頷聯(lián)寫詩人的發(fā)現之美、追尋之樂，這兩聯(lián)則通過有聲有色、有動有靜、有情有態(tài)的景物描寫來渲染佛門禪理滌蕩人心、怡神悅志的作用。
詩人舉目四望，只見艷陽高照，天地生輝，翠竹幽林沐浴在陽光燦爛之中熠熠生輝，眩人眼目，活潑小鳥歡飛在茂林修竹之間自由自在，惹人羨慕。
尾聯(lián)從聽覺感受方面來表現后禪院的幽靜。萬籟俱靜，實難以名狀，于是詩人采用以動（聲音）顯靜的手法，營造一個萬籟俱寂的境界。以“鐘磬”的清音裊裊來反襯山寺后禪房的幽靜，從而以動映靜，給人以靜的感受，收到“鳥鳴山更幽”般的強烈藝術效果。詩人欣賞這禪院與世隔絕的居處，領略這空門忘情塵俗的意境，寄托了自己遁世無悶的情懷，禮贊了佛門超拔脫俗的神秘境界。
課堂小結
這是一首題壁詩，并非一般的游興之作。它構思獨具特色，緊緊圍繞破山寺后禪房來寫，描繪出了這特定境界中所獨有的幽靜和趣味，也表現了詩人熱愛祖國河山和人民的這一重大主題。
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