部編版九年級語文下冊《白雪歌送武判官歸京》PPT免費課件下載，共33頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解詩人及寫作背景，反復(fù)誦讀本詩，領(lǐng)悟詩中描繪的奇特瑰麗的雪景。（重點）
感受詩歌的意境，把握主旨，品味藝術(shù)魅力，進而體會詩人的豪邁氣概和博大胸懷。（難點）
培養(yǎng)熱愛祖國山河和祖國文化的高尚情操。（重點）
背景鏈接
岑參于唐玄宗天寶十三載（754年）夏秋之交到北庭，唐肅宗至德二載（757年）春夏之交東歸，此詩當(dāng)作于此期。當(dāng)時西北邊疆一帶，戰(zhàn)事頻繁，岑參懷著到塞外建功立業(yè)的志向，兩度出塞，久佐戎幕，前后在邊疆軍隊中生活了六年，因而對鞍馬風(fēng)塵的征戰(zhàn)生活與冰天雪地的塞外風(fēng)光有長期的觀察與體會。天寶十三載岑參第二次出塞，充任安西北庭節(jié)度使封常清的判官（節(jié)度使的僚屬），而武判官即其前任，詩人在輪臺送他歸京（唐代都城長安）時寫下了此詩。
寫作特色
1.結(jié)構(gòu)清晰，章法嚴(yán)謹(jǐn)。在結(jié)構(gòu)上，全詩開得好，收得好。起始四句詩寫風(fēng)雪是外景，接著四句詩描寫軍營中的內(nèi)景，進而又由內(nèi)轉(zhuǎn)向外，用兩句詩寫軍營外的冰雪世界。前十句詩重點在詠雪。然后又由外轉(zhuǎn)向內(nèi)，寫?zhàn)T別宴席，再由內(nèi)轉(zhuǎn)向外，寫送別時的情景，畫面一個接著一個推出，如此大開大闔，奔騰跳躍，形成了本詩波瀾起伏的意境。
2.借景抒情，情景交融。全詩以“雪”為線索，借景抒情，情景交融。“飛雪”“暮雪”“雪滿”“雪上”是直接寫雪；“散入珠簾”“百丈冰”“凍不翻”等是從不同的角度、不同的側(cè)面寫“雪”。對“雪”的描寫和贊美，表現(xiàn)了詩人對邊塞生活的眷戀，對友人的惜別之情。“雪”的輕盈，暗示詩人的心情也是愉快的；“愁云”和“暮雪”相連，又顯示出詩人心情的沉重；而“風(fēng)掣紅旗凍不翻”更暗示出詩人不得舒展的壓抑心情，“雪上空留馬行處”表露了詩人不舍友人的惆悵心情。
主旨概括
本詩通過描寫邊塞特有的冰天雪地的奇麗景色，烘托出邊塞將士的豪邁氣概和壯烈胸懷，表達(dá)了詩人因惜別友人而產(chǎn)生的惆悵之情。
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