我愛讀書主題班會(huì)《人生》讀書分享PPT班會(huì)課件，共23頁(yè)。
作者介紹
路遙（1949年12月2日—1992年11月17日）男，本名王衛(wèi)國(guó)，出生于陜北榆林清澗縣
路遙出生于陜西陜北山區(qū)清澗縣一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭。
7歲時(shí)因?yàn)榧依锢щy被過繼給延川縣農(nóng)村的伯父，曾在延川縣立中學(xué)學(xué)習(xí)。
回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，這段時(shí)間里他做過許多臨時(shí)性的工作，并在農(nóng)村一小學(xué)中教過一年書。
《人生》是作家路遙創(chuàng)作的小說，也是其成名作。原載《收獲》1982年第三期，獲1981——1982全國(guó)優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)。
小說以改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為時(shí)空背景，描寫了高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開土地，再回到土地這樣人生的變化過程，構(gòu)成了其故事構(gòu)架。
高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍，城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾，也正是體現(xiàn)那種艱難選擇的悲劇。
創(chuàng)作背景
《人生》就是在城市的場(chǎng)景中展開，似乎一切都處于城市的控制下，甚至鄉(xiāng)下人天生就應(yīng)該在城里人面前低人一等。這種強(qiáng)烈的等級(jí)觀念、城鄉(xiāng)差異在小說中被強(qiáng)化。
20世紀(jì)80年代的中國(guó)，商品經(jīng)濟(jì)的活躍打破了農(nóng)村的僵持與保守，具有現(xiàn)代文明的城市開始對(duì)一直困守在土地的農(nóng)民產(chǎn)生強(qiáng)烈的誘惑。特別是在青年心中引起巨大的騷動(dòng)，他們開始對(duì)自己的生活及周圍的世界產(chǎn)生懷疑與不滿。
作品鑒賞
作品主題
事實(shí)上，高加林對(duì)土地逃離與回歸的人生歷程，正揭示出路遙對(duì)鄉(xiāng)土中國(guó)在現(xiàn)代化進(jìn)程中個(gè)體生命的兩難抉擇。在守望土地、生命接近自然性存有野性美的同時(shí)，也要承受來自惡劣自然環(huán)境、封建陳規(guī)陋習(xí)和城市人高傲所帶來的深重痛苦和屈辱。悲苦不僅來自物質(zhì)層面，更主要來自個(gè)性壓抑、理想受阻和精神苦悶。
藝術(shù)特色
《人生》中飽含的濃郁情感和對(duì)傳統(tǒng)美學(xué)的贊美也是其藝術(shù)魅力的另一所在。文學(xué)作品的神力不僅在于曉之以理的理智，而且動(dòng)之以情，掀起人們心靈中的震撼和激情。路遙作品中對(duì)城鄉(xiāng)交叉地帶的細(xì)致描寫使其作品洋溢著濃厚的黃土氣息，作者對(duì)困苦中的情與愛的感受和表現(xiàn)完全遵循民族傳統(tǒng)的道德觀念，勞動(dòng)人民的人格美、人物身上潛在的傳統(tǒng)關(guān)系感人肺腑。
作品影響
《人生》是路遙創(chuàng)作的第一部經(jīng)典中篇小說，它的發(fā)表標(biāo)志著路遙的文學(xué)之路開始步入巔峰，也奠定了他在當(dāng)代文學(xué)史的地位。這部作品一經(jīng)發(fā)表，就引起了強(qiáng)烈的學(xué)術(shù)爭(zhēng)議，不僅因?yàn)樗抢硐胪捄同F(xiàn)實(shí)悲劇的矛盾結(jié)合，它所描述的愛情悲劇也引發(fā)了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的思索。
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