我愛(ài)讀書(shū)主題班會(huì)《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)分享PPT班會(huì)課件，共17頁(yè)。
作者簡(jiǎn)介
埃爾文·布魯克斯·懷特
1971年，獲得美國(guó)“國(guó)家文學(xué)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;
1973年，被選為美國(guó)文學(xué)藝術(shù)學(xué)院50名永久院士之一
1978年，獲得普利策特別文藝獎(jiǎng)
獲得了美國(guó)七家大學(xué)及學(xué)院的名譽(yù)學(xué)位
主題思想
……生命到底是什么��？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道活著該做一點(diǎn)有意義的事情。
告訴人們活在世上，要考慮生命的意義，要提高自身的價(jià)值。
學(xué)習(xí)夏洛，樂(lè)于助人，不求回報(bào)的付出。與人相處的時(shí)候，要多為對(duì)方著想，多給予。
藝術(shù)特色
語(yǔ)言具有鮮明性。雖然《夏洛的網(wǎng)》情節(jié)比較簡(jiǎn)單，但是懷特卻用只言片語(yǔ)將夏洛，威爾伯，坦普而頓，費(fèi)恩之間的畫(huà)面勾畫(huà)出來(lái)，語(yǔ)言凝練鮮明。幽默生動(dòng)化，語(yǔ)言具有感染力。
童趣盎然是《夏洛的網(wǎng)》重要的敘事風(fēng)格。這位修辭大師在保留自己幽默氣質(zhì)的同時(shí)，使用的都是最簡(jiǎn)單最直接最容易為兒童接受的充滿(mǎn)童趣的字眼。
作者寫(xiě)的是一個(gè)童話(huà)故事，但他給人以無(wú)限溫情、感動(dòng)和憧憬，是一部給大人閱讀的童話(huà)。懷特用柔韌無(wú)比的蜘蛛絲編織了一張理想的、溫暖的、美麗的、愛(ài)的大網(wǎng)，感動(dòng)著世界無(wú)數(shù)的讀者。
這是一個(gè)善良的弱者之間相互扶持的故事，除了愛(ài)、友誼之外，這篇極抒情的童話(huà)里，還有一分對(duì)生命本身的贊美與眷戀。
評(píng)價(jià)感悟
活下來(lái)，是生命的首要意義
為了活下來(lái)的愿望，威爾伯找到了救星夏洛，在這個(gè)過(guò)程中威爾伯完成了從依賴(lài)到獨(dú)立的蛻變，夏洛也實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。因此，無(wú)論怎樣，無(wú)論你現(xiàn)在是否感到真的快活，首先你得活下來(lái)。
生命本身就是奇跡，沒(méi)有孰輕孰重
盡管種類(lèi)不同、大小不同、長(zhǎng)相各一，但你的生命和我的生命一樣重要。就像書(shū)中多里安醫(yī)生說(shuō)的，“沒(méi)有任何人教，蜘蛛生下來(lái)很小就會(huì)織網(wǎng)，這難道不是一個(gè)奇跡嗎？”對(duì)啊，生命本身就是奇跡，哪有孰輕孰重。
縱然功成名就，也不要忘記守住謙卑
故事的最后，這只落腳豬威爾伯一生都得到了農(nóng)場(chǎng)主很好的照顧。以上這些，作者是不是想告訴我們，無(wú)論你有多么王牌、閃閃發(fā)光和了不起，都別忘記要“謙卑”。
生命的價(jià)值：建一張與世界相連的網(wǎng)
人的一生終究都在構(gòu)建一張屬于自己的網(wǎng)。有人固步自封，守著墻角不肯離開(kāi)；有人一往無(wú)前，不斷地連接和嘗試，即使網(wǎng)破，仍有勇氣重新建造。那我們自己構(gòu)建的網(wǎng)是什么模樣呢？是與世界相連？還是散落不知?dú)w處？
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