部編版六年級語文上冊《窮人》PPT免費下載(第2課時)，共15頁。
桑娜的做法
面對兩個孤兒，桑娜是怎么做的？閱讀第8—11自然段，圈畫相關(guān)內(nèi)容，并進(jìn)行批注、交流。
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。
看似矛盾，實際上反映了桑娜同情窮人、關(guān)心窮人的善良品質(zhì)。
作者為什么要詳細(xì)刻畫桑娜抱回孩子后的心理活動？文中甚至還寫了她責(zé)備自己的想法，這樣不會有損桑娜高尚的形象嗎？
這樣的心理，實際上更讓人覺得桑娜的想法真實可信。正因為桑娜雖然一度后悔、自責(zé)，最終卻情愿挨揍也要收養(yǎng)兩個孩子，反而讓人覺得她的形象更加高大。
漁夫的做法
自由朗讀課文第12—27自然段，通過本文對漁夫的描寫，我們可以感受到他怎樣的形象特點？請勾畫相關(guān)內(nèi)容并進(jìn)行簡單批注。
漁夫為了撫養(yǎng)孩子，準(zhǔn)備過更苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛苦。甘愿自己受苦也要幫助別人。
既是征求妻子的意見，又表明自己的觀點，更體現(xiàn)了漁夫的粗中有細(xì)和善良。
課文為什么以“窮人”為題？
這篇課文反映的是一百多年前沙皇統(tǒng)治下的窮人們的悲慘生活，所以本文以“窮人”為題更寬泛。
以“窮人”為題更能體現(xiàn)主旨，雖然人窮，但為了幫助別人，寧愿自己吃苦受累，像這樣的窮人還有很多。
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