部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《窮人》PPT優(yōu)秀課件下載，共24頁(yè)。
課時(shí)目標(biāo)：
1.會(huì)寫“洶、涌、澎、湃”等14個(gè)生字；會(huì)寫“漁夫、洶涌澎湃、風(fēng)暴、轟鳴”等18個(gè)詞語(yǔ)。
2.正確、流利地讀好句子，朗讀課文。
3.初讀課文，感知課文場(chǎng)景描寫。通過環(huán)境描寫，了解桑娜家生活的困難，認(rèn)識(shí)人物勤勞的形象。
同學(xué)們，當(dāng)你穿上嶄新閃亮的衣服時(shí)，當(dāng)你在宴席中享受豐盛的大餐時(shí)，當(dāng)你在親人的包圍中感受著無(wú)比的幸福時(shí)，你可曾想到生活在極度貧困中的窮人？
初讀課文
請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字詞，注意把課文讀通順。
洶 涌 澎 湃 熄 掀 困 唉
淋 嘿 糟 嘛 皺 勺
寫作背景
《窮人》的寫作年代,正是俄國(guó)歷史上階級(jí)矛盾空前激化的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，貴族、資產(chǎn)階級(jí)吮吸人民的血汗,生活奢華而道德墮落;廣大勞動(dòng)人民生活極端貧困，然而他們卻高尚淳樸。這篇小說真實(shí)地反映了這一歷史時(shí)期勞動(dòng)人民的苦難生活和他們的高尚品德。
理清課文條理
第一部分（1-2)桑娜在寒風(fēng)呼嘯的夜晚焦急地等待出海打魚的丈夫回來。
第二部分（3-11)桑娜去探望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙死后把她的兩個(gè)孩子抱回了家，心里忐忑不安。
第三部分（12-27)漁夫回來后聽說西蒙死了，主動(dòng)提出把她的兩個(gè)孩子抱回家來?yè)狃B(yǎng)，夫妻二人的想法不謀而合。
快速讀文，試著用一句話概括課文的主要內(nèi)容。
課文講的是漁夫和妻子桑娜，在鄰居西蒙死后，主動(dòng)收養(yǎng)她的兩個(gè)孩子的故事。
作者介紹的三個(gè)窮人中著力表現(xiàn)的是誰(shuí)？圍繞她重點(diǎn)描述了哪幾個(gè)場(chǎng)景？
（1）桑娜、西蒙、漁夫中側(cè)重表現(xiàn)桑娜。
（2）以桑娜的活動(dòng)為線，重點(diǎn)描述了三個(gè)場(chǎng)景。
①桑娜焦急地等待出海打魚的丈夫回來。
②桑娜看望西蒙，發(fā)現(xiàn)她死了，于是抱回了她的孩子。
③漁夫聽說了西蒙的不幸，主動(dòng)提出要抱回她的孩子。
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