部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《次北固山下》古代詩(shī)歌四首PPT教學(xué)課件下載，共26頁(yè)。
課時(shí)目標(biāo)
有感情地朗讀詩(shī)歌，展開(kāi)想象，感受詩(shī)歌意境。
了解詩(shī)歌知識(shí)，理解詩(shī)歌內(nèi)容。
感悟詩(shī)歌寄寓的情感，體會(huì)情景交融的特點(diǎn)。
走近作者
王灣(生卒年不詳)：字德，洛陽(yáng)(今屬河南)人，唐朝文學(xué)家、史學(xué)家。王灣作為開(kāi)元初年的北方詩(shī)人，往來(lái)于吳楚間，為江南的清麗山水所傾倒，并受到當(dāng)時(shí)吳中詩(shī)人清秀詩(shī)風(fēng)的影響，寫(xiě)下了一些歌詠江南山水的作品，《次北固山下》就是其中最為著名的一篇。尤其“海日生殘夜，江春入舊年”兩句，得到了當(dāng)時(shí)的宰相張說(shuō)的極度贊賞。
誦讀詩(shī)歌
次北固山下
客路/青山/外，行舟/綠水/前。
潮平/兩岸/闊，風(fēng)正/一帆/懸。
海日/生/殘夜，江春/入/舊年。
鄉(xiāng)書(shū)/何處/達(dá)？歸雁/洛陽(yáng)/邊。
體會(huì)情景交融
1.說(shuō)說(shuō)“風(fēng)正一帆懸”中“懸”的妙處？請(qǐng)展開(kāi)想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)的畫(huà)面。如果你身臨其境，將會(huì)有怎樣的感受?
答案 春潮涌漲，江水浩淼，放眼望去，江面似乎與岸平。船上的人視野也因之開(kāi)闊。因?yàn)轱L(fēng)正，船帆便端端直直地懸掛于桅桿上。
2.前人評(píng)價(jià)“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩(shī)“形容景物，妙絕千古”。你認(rèn)為它“妙”在何處？
答案�、贂r(shí)序交替，觸景傷情；
②寫(xiě)景中蘊(yùn)含哲理(海日生于殘夜，舊年未去，江上春色已到)，表現(xiàn)了一種歡樂(lè)、積極、向上的情懷。
小 結(jié)
這首詩(shī)抒寫(xiě)詩(shī)人泛舟東行，停船北固山下，見(jiàn)潮平岸闊，殘夜歸雁而引發(fā)的懷鄉(xiāng)情思，熔寫(xiě)景、抒情、說(shuō)理于一爐。全詩(shī)和諧優(yōu)美，妙趣橫生�？胺Q千古名篇。
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