部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《紫藤蘿瀑布》PPT課件下載(第2課時(shí))，共38頁(yè)。
合作探究
1.這篇散文語(yǔ)言優(yōu)美細(xì)膩，找出你認(rèn)為寫(xiě)得美的句子，并說(shuō)一說(shuō)理由。
將視覺(jué)、嗅覺(jué)自然地融為一體來(lái)品味花的美，這種修辭手法叫通感。
2.作者是怎樣由紫藤蘿的形象感悟出人生的意義的?這種寫(xiě)法有什么特點(diǎn)？
面對(duì)眼前盛開(kāi)的紫藤蘿瀑布,作者觸景生情：盡管家庭、人生乃至國(guó)家、民族等都像紫藤蘿一樣,有著不幸的過(guò)去,但畢竟時(shí)過(guò)境遷。重要的是現(xiàn)在,一切都像紫藤蘿一樣,好起來(lái)了。
作者以托物言志的寫(xiě)法，表達(dá)了對(duì)人生的意義有了全新的、深刻的理性認(rèn)識(shí)。
3.結(jié)合生活實(shí)際或個(gè)人經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”這句話的理解。
在生命的過(guò)程中，花和人都遭遇著種種無(wú)奈和不幸。花謝花開(kāi)如同人生命運(yùn)的沉浮,花榮花枯反映著時(shí)代社會(huì)的興衰。但像藤蘿花的再次盛放一樣,把個(gè)體放到生命長(zhǎng)河中,感受到的是時(shí)代的更替,生命的再生。生命的歷程是曲折的,但生命的存在是永恒的。
概括主題
本文由紫藤蘿瀑布的輝煌、紫藤蘿的命運(yùn)感悟到生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的,一時(shí)的不幸、個(gè)人的不幸都不足為懼,要對(duì)生命的美好保持堅(jiān)定的信念,像紫藤蘿花一樣,以飽滿的生命力,投身到建設(shè)祖國(guó)的偉大的事業(yè)中去,讓自己的生命更加絢麗多彩。
寫(xiě)作特色
托物言志,含蓄地表達(dá)情感。
這篇散文首先從紫藤蘿引人入勝、炫人眼目的美麗寫(xiě)起,盛開(kāi)的紫藤蘿花色調(diào)錯(cuò)落有致,在陽(yáng)光下跳躍閃爍,給人一種“在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(zhǎng)”的感覺(jué)。接著,作者從細(xì)處落筆,描寫(xiě)了神奇的紫藤蘿瀑布中的每一朵小花。在駐足沉思中,作者通過(guò)回憶十多年前家門外“稀落”“伶仃”的紫藤蘿花,隱喻家庭曾遭受的不幸、災(zāi)難及“一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑,關(guān)于疾病的痛楚”。這樣，作者借用紫藤蘿暗示自己的情思,托物言志,含蓄地表達(dá)了自己的情感。
運(yùn)用了大量的比喻和擬人的修辭手法。
如“只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見(jiàn)其發(fā)端,也不見(jiàn)其終極” 運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象、生動(dòng)、具體地寫(xiě)出了紫藤蘿生長(zhǎng)繁茂的樣子。“紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花” 運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了紫藤蘿色彩上的特點(diǎn)。“只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(zhǎng)”運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫(xiě)出了紫藤蘿花的生機(jī)勃勃。
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