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《回延安》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

《回延安》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件 詳細(xì)介紹:

《回延安》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件《回延安》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

部編版八年級(jí)語文下冊(cè)《回延安》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件,共20頁。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能夠有感情地朗誦詩歌,感知詩歌內(nèi)容,理清抒情線索

2.能理解詩歌的抒情方式,評(píng)價(jià)詩人情感

3.能從修辭的角度品味詩歌語言,理解詩歌的地方特色

曉常識(shí)

信天游是流傳在中國西北廣大地區(qū)的一種漢族民歌形式。其曲調(diào)淳樸、高昂、悠長(zhǎng),節(jié)奏自由。每?jī)删錇橐恍」?jié),押韻;有的一節(jié)表達(dá)一個(gè)意思,有的幾節(jié)組成一個(gè)部分,表達(dá)比較復(fù)雜的意思;調(diào)子自由,單純易唱;每段常轉(zhuǎn)韻,多用比興疊字和襯字。

《回延安》是賀敬之1956年從北京重回闊別十年之久的延安,參加西北五。▍^(qū))青年造林大會(huì)后寫的。在大會(huì)期間,作者受到延安人民的熱烈歡迎,也看到延安的巨大變化,激起昂揚(yáng)的詩情,萌生了創(chuàng)作沖動(dòng),寫下了詩作《回延安》和散文《重回母親的懷抱——回延安》。

概括每部分主要內(nèi)容。

(1)回延安——抒寫久別之情——激動(dòng)、喜悅;

(2)憶延安——追憶戰(zhàn)斗生活——感激、懷念;

(3)話延安——描繪熱鬧場(chǎng)景——真摯、興奮;

(4)看延安——記錄嶄新面貌——欣喜、豪邁;

(5)頌延安——歌頌光輝歷史、憧憬美好征程——贊美、熱愛。

任務(wù)探究

任務(wù)一:揣摩詩人的情感,理解詩人的抒情方式

詩人除了直接抒情,還通過人物的動(dòng)作、語言和場(chǎng)景描寫等來間接抒發(fā)情感。試著找出相關(guān)詩句,并分別說說其中蘊(yùn)含的詩人情感。

示例:

直接抒情:“革命道路千萬里,天南海北想著你……”

——延安熔爐鍛造了“我”與延安永遠(yuǎn)有割舍不掉的感情。

直接抒情:“身長(zhǎng)翅膀吧腳生云,再回延安看母親!”

——盼望著能;匮影玻芤姷接H人,能看到延安的大發(fā)展。

動(dòng)作描寫:“手抓黃土我不放,緊緊兒貼在心窩上。”

——用“黃土”代表這片土地,養(yǎng)育了這里的人民,“抓”“貼”等動(dòng)作,將重回延安的興奮心情表露無遺。

“滿心話登時(shí)說不出來,一頭撲在親人懷……”

——心中有千言萬語,卻“登時(shí)說不出來”,表現(xiàn)出詩人見到親人們時(shí)無以言表的激動(dòng),“撲”這一動(dòng)作正是這種心情的外在表現(xiàn)。

任務(wù)二:品味詩歌語言,體會(huì)詩歌的地方特色

1.品味下列詩句,說說修辭手法的使用所產(chǎn)生的表達(dá)效果。

(1)千聲萬聲呼喚你,——母親延安就在這里!

“千聲萬聲”所表現(xiàn)的是連聲呼喚,“千”“萬”運(yùn)用夸張的修辭手法,極寫呼喚聲之多,表達(dá)了對(duì)延安的思念之深。“母親延安”直接把延安稱作母親,運(yùn)用擬人手法,把“我”和延安的關(guān)系揭示了出來。

(2)杜甫川唱來柳林鋪笑,紅旗飄飄把手招。

“唱”和“笑”是人才有的行為,而這里的一條河、一個(gè)村也能唱和笑,是詩人運(yùn)用擬人修辭,賦予它們以人的情緒和行為。“把手招”運(yùn)用擬人手法,想象紅旗在向“我”召喚。

(3)千萬條腿來千萬只眼,也不夠我走來也不夠我看!

這里用夸張的修辭手法,表明延安變化之大,看也看不過來。

(4)對(duì)照過去我認(rèn)不出了你,母親延安換新衣。

運(yùn)用對(duì)比、比喻和擬人的修辭手法,將延安的現(xiàn)在和過去作對(duì)比,把延安比作母親,把延安發(fā)生變化說成“換新衣”,十分親切,抒發(fā)了詩人對(duì)延安舊貌換新顏的喜悅和贊美之情。

2.這首詩具有濃郁的地方特色,試根據(jù)下面的提示深入體會(huì),完成練習(xí)。

(1)全詩采用陜北民歌“信天游”的形式,兩行一節(jié),節(jié)內(nèi)押韻,形式活潑,節(jié)奏自由。試選兩三個(gè)詩節(jié)做簡(jiǎn)要分析。

本詩兩行一節(jié),節(jié)內(nèi)押同一韻,如“杜甫川唱來柳林鋪笑,紅旗飄飄把手招”中最末字“笑”和“招”押“ao”韻,“白羊肚手巾紅腰帶,親人們迎過延河來”中最末字“帶”和“來”押“ai”韻,這樣節(jié)內(nèi)押韻,不同節(jié)用不同韻使得讀起來整齊中又有變化。

(2)詩中使用了不少具有地方特色的詞語,描摹了當(dāng)?shù)氐纳罴?xì)節(jié)和場(chǎng)景。試找出幾處,作簡(jiǎn)要分析,感受陜北的地域風(fēng)俗。

本詩語言上具有陜北民歌“信天游”的特點(diǎn),使用了許多具有地方色彩的詞語,如“幾回回”“樹根根”“羊羔羔”“眼眶眶”“白生生”等,都是“信天游”式的言語,具有濃郁的地方特色。

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