部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》PPT課件(第2課時(shí))，共26頁(yè)。
合作探究
學(xué)完這篇課文，說(shuō)說(shuō)要怎樣誦讀這篇演講詞。
抬頭挺胸，精神飽滿(mǎn)，注意語(yǔ)氣、手勢(shì)及神態(tài)等。
1.奧林匹克精神開(kāi)始為漸趨平和而又充滿(mǎn)自信的青少年所推崇。
2.包括但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了。
3.當(dāng)這種愉悅……融為一體。
4.為……所……，為……所……
5.第8段應(yīng)該體現(xiàn)出對(duì)紀(jì)念活動(dòng)主辦方的感謝之情，注意語(yǔ)氣。第10段則是作者表達(dá)對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)美好未來(lái)的堅(jiān)定信念，要注意情緒。
讀完課文，談?wù)勀銓?duì)奧林匹克精神的理解。
1.中心思想是人的和諧發(fā)展。
2.強(qiáng)調(diào)人的和諧發(fā)展的關(guān)鍵是生活方式的改善。
3.將體育運(yùn)動(dòng)作為實(shí)現(xiàn)人的和諧發(fā)展的途徑。
4.為達(dá)到人的和諧發(fā)展的目的，體育運(yùn)動(dòng)必須與教育、文化相結(jié)合。
顧拜旦倡導(dǎo)的奧林匹克精神對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)和生活有何意義？
奧林匹克運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)的大眾參與意識(shí)、頑強(qiáng)激越的意志力、永不服輸?shù)钠床�，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們發(fā)奮學(xué)習(xí)、克難奮進(jìn)、砥礪前行、擁抱成功！
概括主題
這篇演講詞回顧了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)展史，闡明了全新的奧林匹克理念和近代奧林匹克精神的真正內(nèi)涵，表達(dá)了對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)美好未來(lái)的堅(jiān)定信念。
寫(xiě)作特色
站位高，格局廣。
在演講中，演講者一方面從人類(lèi)文明的立場(chǎng)出發(fā)，闡述奧林匹克平和與自信的精神內(nèi)涵，“古文明的魅力，時(shí)有衰退，平和與自信正日益成為其有力的支撐。同時(shí)，它們也是那些即將在暴風(fēng)驟雨中誕生的新生文明必不可少的支柱”。另一方面還將奧林匹克運(yùn)動(dòng)與美和教育結(jié)合起來(lái)，賦予了奧林匹克崇高的使命和獨(dú)特的價(jià)值。這些都集中反映出演講者宏大的視野，以及對(duì)奧林匹克精神深刻的認(rèn)知。
語(yǔ)言莊重、典雅。
在闡述奧林匹克運(yùn)動(dòng)和一般體育運(yùn)動(dòng)的不同時(shí)，演講者用“當(dāng)這種愉悅向外噴涌，并與對(duì)大自然的熱愛(ài)之情和對(duì)藝術(shù)的奔放激情融為一體；當(dāng)它為燦爛陽(yáng)光所縈繞，為音樂(lè)所振奮，或被嵌入圓柱式大廳時(shí)”這樣典雅的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明。在演講結(jié)尾部分，演講者對(duì)大會(huì)來(lái)賓表示敬意的語(yǔ)句，體現(xiàn)出一種莊重和儀式感。
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