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《茅屋為秋風所破歌》PPT優(yōu)質教學課件

《茅屋為秋風所破歌》PPT優(yōu)質教學課件 詳細介紹:

《茅屋為秋風所破歌》PPT優(yōu)質教學課件《茅屋為秋風所破歌》PPT優(yōu)質教學課件

部編版八年級語文下冊《茅屋為秋風所破歌》PPT優(yōu)質教學課件,共32頁。

背景資料

安史之亂導致社會動蕩,民不聊生。759年,杜甫一家輾轉流落到四川成都,靠朋友的資助在浣花溪畔蓋了一所茅屋,暫時有了安身之處,但生活依舊清苦。  

不料到了八月,大風破屋,大雨又接踵而至。杜甫長夜難眠,感慨萬千,寫下了這篇膾炙人口的詩篇。詩中寫的是自己的數(shù)間茅屋,表現(xiàn)的卻是憂國憂民的情懷。

整體感知

八月/秋高/風怒號,卷我/屋上/三重茅。茅飛/渡江/灑江郊,高者/掛罥/長林梢,下者/飄轉/沉塘坳。

南村群童/欺我/老無力,忍能/對面/為盜賊。

公然/抱茅/入竹去,唇焦/口燥/呼不得,歸來/倚杖/自嘆息。 

俄頃/風定/云墨色,秋天/漠漠/向昏黑。布衾/多年/冷似鐵,嬌兒/惡臥/踏里裂。

床頭/屋漏/無干處,雨腳/如麻/未斷絕。自經(jīng)/喪亂/少睡眠,長夜/沾濕/何由徹! 

安得/廣廈/千萬間,大庇/天下寒士/俱歡顏!風雨不動/安如山。

嗚呼!何時/眼前/突兀/見此屋,吾廬/獨破/受凍/死亦足! 

【譯文】八月秋風怒號,狂風卷走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛,渡過浣花溪,散落在對岸江邊。飄飛得高的茅草掛在高高的樹梢上,飄飛得低的轉著沉到池塘水中。

南村的一群兒童欺負我年老沒力氣,竟然狠心心這樣當面做搶掠的事,毫無顧忌地抱著茅草跑進竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住,回來后拄著拐杖,獨自嘆息。

一會兒,風停了,天空中的烏云像墨一樣黑,深秋的天空陰沉迷蒙,漸漸黑下來了。布被子蓋了多年,又冷又硬,像鐵板似的。孩子睡相不好,把被里蹬破了。下雨屋頂漏水,屋內沒有一點兒干燥的地方,房頂?shù)挠晁衤榫一樣不停地往下漏。我自從經(jīng)歷了戰(zhàn)亂,一直憂患焦慮,睡眠很少,如今又在漫長的黑夜,到處浸得濕淋淋的屋中,如何挨到天亮呢!

怎么能得到千萬間寬敞高大的房子,大大地庇佑天下間貧寒的士人,讓他們開顏歡笑!房子在風雨中也不為所動,安穩(wěn)得像是山一樣。唉!什么時候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋,到那時,即使我的茅屋被秋風所吹破,我自己受凍而死也心甘情愿!

如何看待杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的崇高理想?

探究一:杜甫在詩中通過描寫他自身的痛苦來表現(xiàn)“天下寒士”的痛苦,表現(xiàn)社會的苦難、時代的苦難。在狂風猛雨無情襲擊的秋夜,詩人腦海里翻騰的不僅是“吾廬獨破”,而且是“天下寒士”的茅屋俱破,想的是“大庇天下寒士”,表現(xiàn)了杜甫熾熱的憂國憂民的情感和迫切要求變革黑暗現(xiàn)實的崇高理想。

探究二:杜甫身居漏雨茅屋,卻突發(fā)奇想,要“大庇天下寒士”。他因“茅屋為秋風所破”一事所發(fā)出的不只是身世之慨,更有推己及人的博愛情懷。這是一種飽嘗民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷,這種忘我的精神,這種寬廣的胸襟,是非?少F的。

概括主題

《茅屋為秋風所破歌》是一首歌行體古詩。詩人通過描寫屋破雨漏、床濕被冷、通宵不眠的種種窘?jīng)r,由個人的痛苦聯(lián)想到國家的動亂、人民的疾苦,表達了憂國憂民之情。

寫作特色

描寫、記敘、抒情多種表達方式有機結合。

開篇以描寫為主,連用了“卷”“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄”一連串動詞,組成了一幅幅鮮明的圖畫,表現(xiàn)出了風的威勢。接下來的內容以敘述為主,述說了自己年老無助、無處安身的不幸遭遇。這一部分內容寫的是具體事物,緊扣主題,充滿了感情。最后一部分抒情,用了“廣廈千萬間”“天下寒士俱歡顏”等鮮明、生動的形象來表達主題,使抒情并不抽象、空洞。全詩環(huán)環(huán)相扣,層層逼近,構成了一個有機的整體。

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