部編版八年級語文下冊《學(xué)寫故事》PPT優(yōu)秀課件，共31頁。
目標(biāo)導(dǎo)航
1.能夠?qū)⒐适聰⑹鐾暾�，并通過故事刻畫人物的特點。
2.發(fā)揮聯(lián)想和想象，豐富故事細節(jié)，寫出情節(jié)波瀾，增加故事的吸引力。
3.寫故事在突出情趣的同時，能夠給人以啟迪，引發(fā)讀者對于生活、生命的思考。
共賞“故事”學(xué)習(xí)技法
1.共品“主題深刻的故事”
請同學(xué)們齊讀《散步》，想一想，這篇課文表現(xiàn)了怎樣的主題，用了什么手法？
2.共賞“人物鮮明的故事”
怎樣在故事中塑造“性格鮮明的人物”呢？我們一起來欣賞兩個經(jīng)典作品的片段，合作探究一下，名家是怎樣塑造性格鮮明的人物形象的。
3.共析“情節(jié)曲折的故事”
除了耐人尋味的主題，個性鮮明的人物，好故事往往還有扣人心弦、波瀾起伏的情節(jié)。那么怎樣讓我們寫出來的故事情節(jié)達到這樣的效果呢？我們來看兩則“好故事”。
歸納整合 明確技法
技法一：用“以小見大”的手法寫“主題深刻的故事”。
技法二：用對比手法寫“人物鮮明的故事”
1.通過人物在不同情境中的對比來突出人物性格特點；
2.通過人物之間的差異對比來突出人物性格特點。
技法三：用巧設(shè)障礙法、巧設(shè)誤會法寫情節(jié)曲折的故事。
指導(dǎo)構(gòu)思
本題屬于半命題作文。題目給出了提示語，要求寫真情故事。首先要將題目補充完整，然后圍繞補充部分構(gòu)思真情故事。本次作文可立意在“責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、奉獻、團結(jié)、友善、愛國”等上。
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