部編版九年級語文上冊《你是人間的四月天》PPT免費(fèi)優(yōu)秀課件，共39頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解作者的生平與本詩的寫作背景，把握詩歌內(nèi)容。（重點(diǎn)）
2.體會(huì)詩歌的語言美，理解作者的情感。（難點(diǎn)）
3.培養(yǎng)閱讀詩歌的興趣，體味生命的美好。（素養(yǎng)）
知識(shí)備查
林徽因（1904—1955），文學(xué)家，建筑學(xué)家。福建閩侯（今福州）人，出生于浙江杭州，著有散文、詩歌、小說、劇本等，代表作有《蓮燈》《九十九度》等。參與過中華人民共和國國徽、人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)工作，是用現(xiàn)代科學(xué)方法研究中國古代建筑的開拓者。
背景資料
這首詩發(fā)表于1934年的《學(xué)文》上，據(jù)林徽因之子梁從誡回憶，這首詩是作者為兒子的出生而作，以表達(dá)心中對兒子的希望和兒子的出生帶來的喜悅之情。
這首詩是一篇極為優(yōu)秀的作品，它的價(jià)值不需要任何外在的東西來支撐。所以在詩人逝世的時(shí)候，金岳霖等好友們共同給詩人題了這樣的一副挽聯(lián)：“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。”
整體感知
齊讀課題，題目有什么特點(diǎn)？
詩題即是比喻，直接說“你是”，而不說“你像”，肯定之情、贊美之意溢于言表。
將“你”比作“四月天”，充滿生機(jī)與希望，就像四月天一樣美好，表達(dá)出真摯的情感。
精讀細(xì)研
1.畫線句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？
運(yùn)用了擬人的修辭手法，將笑響擬人化，在春的光艷中交舞著變。將“你”的輕靈、活潑，“我”的歡快、喜悅寫得形象生動(dòng)。
2.“點(diǎn)亮”一詞用在這里有什么妙處？
生動(dòng)形象地寫出了“你”笑聲的清亮與悅耳，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的欣喜。
3.從修辭的角度賞析這一節(jié)詩，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。
詩人將“你”比喻成“四月早天里的云煙”，生動(dòng)形象地寫出了“你”的輕盈自在，無拘無束，充滿了生活氣息，表達(dá)了作者由衷地喜悅之情。
4.“閃”字用在這里有怎樣的表達(dá)效果？
將靜態(tài)的“星子”在朦朧的“云煙”中若隱若現(xiàn)的情形寫得具體可感，突出了“星子”的動(dòng)態(tài)感，形象生動(dòng)。
5.“那輕，那娉婷，你是，鮮妍”這句話有什么特點(diǎn)？有什么作用？
這句話是倒裝句。應(yīng)為“你是那輕，那娉婷，鮮妍”。
突出了“你”“輕”“娉婷”的特點(diǎn)，使讀者感受到作者內(nèi)心的欣喜之情。
6.這一詩節(jié)中運(yùn)用了哪些表示顏色的詞語來描寫“你”？讀后給我們什么樣的感受？
運(yùn)用“鵝黃”“綠”“白”這些表示顏色的詞語來描寫“你”，它們都是明亮的暖色，給人溫潤的美感，讓人感到溫暖、生機(jī)與希望。
7.如何理解“你是愛，是暖，/是希望”？
直接表明“我”對“你”滿懷希望，這愛的呼喚把全詩的感情推向了高潮。
8.如何理解“你是人間的四月天”這句的 ？
“你是人間的四月天”與詩的開篇遙相呼應(yīng)，更加強(qiáng)烈地表現(xiàn)出了作者對愛的贊美與喜愛之情。
合作探究
1.請反復(fù)朗讀詩歌，試析第1～4節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
本詩第1～4節(jié)句式結(jié)構(gòu)基本相同，形成復(fù)沓、對稱的樂章；將心中的愛以一幅幅四月天豐美的畫面作比，節(jié)奏明快；排比的句式將畫面連接，情感如水面漣漪層層疊疊，蕩漾起伏。
2.本詩中，“你”字反復(fù)出現(xiàn)，你能說說它的表達(dá)效果嗎？
本詩中“你”字反復(fù)出現(xiàn)十二次，既突出了主題，又起到了“襯韻”的作用。“你”字的每一次出現(xiàn)，歌頌四月天，不僅是在向“你”傾訴，是一種形式美感與內(nèi)容美感的深層次結(jié)合。
概括主題
這首抒情詩中，詩人使用了描寫和抒情的表達(dá)方式，極力抒寫“你”是“人間的四月天”，表達(dá)了對愛的熱烈歌頌。
寫作特色
意境清新，畫面優(yōu)美。
詩歌如一幅生動(dòng)的畫卷展現(xiàn)在我們的眼前。開篇“我說你是人間的四月天”是愛的宣告，“四月天”這一富有靈感夢幻溫暖的意象，首先給予讀者以豐富的遐想和視覺感染力。緊接著是“云煙”“星子”“細(xì)雨”“百花”“月圓”等典型性意象的自然組合，這樣詩意的畫面映入我們的眼簾，詩人的情感也隨著畫卷進(jìn)一步自然地流露，實(shí)現(xiàn)情與景的完美交融，形成詩中有畫的審美風(fēng)貌。
結(jié)構(gòu)勻稱，富有建筑美感。
詩歌一共分為5節(jié)，每節(jié)3句，全詩的字?jǐn)?shù)和句式，勻整而和諧，從詩形上是典型的傳統(tǒng)格律詩，具有類似建筑物外形的美感，即詩歌視覺上的“句的勻齊”。林徽因善于借鑒建筑藝術(shù)的技巧，運(yùn)用語言的符號(hào)組合形成富有視覺感染力的外在幾何形態(tài)，進(jìn)而引發(fā)讀者的想象和審美心理，這種特有的建筑審美觀反映在林徽因詩歌創(chuàng)作上，是大量建筑意象的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)詩歌與建筑兩種藝術(shù)的完美融合。
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