部編版九年級(jí)語文下冊(cè)《梅嶺三章》PPT免費(fèi)精品課件，共46頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解本課的寫作背景，有感情地朗讀詩(shī)歌，理解把握詩(shī)歌的內(nèi)容和思想情感。 (重點(diǎn))
2.學(xué)習(xí)這三首詩(shī)構(gòu)思新穎、想象奇特的寫作特點(diǎn)。(難點(diǎn))
3.學(xué)習(xí)陳毅同志為革命獻(xiàn)身的凜然正氣、視死如歸的壯烈情懷和對(duì)革命勝利的堅(jiān)定樂觀信念，培養(yǎng)愛國(guó)主義思想感情。（素養(yǎng)）
作者簡(jiǎn)介
陳毅（1901—1972），字仲弘，四川樂至人。中國(guó)人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家。1955年被授予中華人民共和國(guó)元帥軍銜和一級(jí)八一勛章、一級(jí)獨(dú)立自由勛章、一級(jí)解放勛章。主要著作編為《陳毅軍事文選》《陳毅詩(shī)詞選集》《陳毅詩(shī)稿》等。
整體感知
1.自讀詩(shī)前小序，說說小序交代了哪些內(nèi)容。
一九三六年冬，梅山 被圍。余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩(shī)三首留衣底。旋圍解（旋：不久、隨即）。
2.請(qǐng)同學(xué)們朗讀詩(shī)歌，注意讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏。
一
斷頭/今日/意如何？
創(chuàng)業(yè)/艱難/百戰(zhàn)多。
此去/泉臺(tái)/招舊部，
旌旗/十萬/斬閻羅。
二
南國(guó)/烽煙/正十年，
此頭/須向/國(guó)門懸。
后死/諸君/多努力，
捷報(bào)/飛來/當(dāng)紙錢。
三
投身/革命/即為家，
血雨/腥風(fēng)/應(yīng)有涯。
取義/成仁/今日事，
人間/遍種/自由花。
3.根據(jù)你對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解，概括每一首詩(shī)的大意。
第一首：回首征程——過去
第二首：勉勵(lì)戰(zhàn)友——現(xiàn)在
第三首：展望未來——將來
精讀細(xì)研
1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀第一章，結(jié)合注釋，理解詩(shī)歌內(nèi)容。
第一句在全詩(shī)中起什么作用？
首句設(shè)問，總領(lǐng)全篇。表現(xiàn)了詩(shī)人面臨生死考驗(yàn)時(shí)的凜然正氣，后兩章都由此句起。
2.第一章表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的精神氣概？
第一章回顧艱難創(chuàng)業(yè)的征戰(zhàn)歷程，表現(xiàn)了詩(shī)人至死不渝、誓與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的英雄氣概。
3.請(qǐng)同學(xué)們齊讀第二章，結(jié)合注釋，理解詩(shī)歌內(nèi)容。
南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門懸。
譯文：我國(guó)南方點(diǎn)燃革命的戰(zhàn)火已經(jīng)十年了，我們必須有為革命獻(xiàn)身的信念。
后死諸君多努力，捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢。
譯文：后死的同志要努力作戰(zhàn)，以勝利的消息當(dāng)作告慰死者的紙錢。
4.第二章前兩句運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
第二句引用吳將伍子胥“眼懸國(guó)門”的典故，意為死不瞑目，忠誠(chéng)可鑒。
說一說：讀到“后死諸君多努力，捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢”時(shí)，你還能想到哪句詩(shī)？說說兩者有什么不同。
首先，陳毅詩(shī)句中對(duì)革命生涯的無比熱愛，對(duì)革命事業(yè)的無比熱情，樂觀、輕松、豁達(dá)的精神和革命軍事家的氣魄是陸游詩(shī)中沒有的。
其次，陸詩(shī)的情感基調(diào)是深沉的悲憤、悠長(zhǎng)的遺恨和滿腔希望的交織，陳毅詩(shī)中則沒有如此濃重的悲、憂、恨。陳毅的詩(shī)表達(dá)的是激勵(lì)同志們英勇戰(zhàn)斗取得勝利和期盼得到勝利消息的強(qiáng)烈感情。
三首詩(shī)表現(xiàn)的精神內(nèi)涵各有側(cè)重，試分析比較。
第一章：革命到底的凜然正氣；
第二章：激勵(lì)戰(zhàn)友英勇戰(zhàn)斗的強(qiáng)烈感情；
第三章：對(duì)革命勝利的堅(jiān)定信念。
回顧課文，這三首詩(shī)之間構(gòu)成了怎樣的關(guān)系？
這三首詩(shī)圍繞“斷頭”構(gòu)思，扣住“意如何”鋪開，從眼前寫到過去、未來，三首詩(shī)之間構(gòu)成了回環(huán)遞進(jìn)的關(guān)系，形式上可以獨(dú)立成篇，內(nèi)容上構(gòu)成一個(gè)完整的整體。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的無產(chǎn)階級(jí)革命者的光輝形象在這層層深化的詩(shī)文中越來越清晰。
概括主題
這三首詩(shī)中，詩(shī)人回首革命征程，將犧牲視作“移師新戰(zhàn)區(qū)”，豪情滿懷；勉勵(lì)戰(zhàn)友，激勵(lì)后死者努力作戰(zhàn)，以捷報(bào)告慰死者；展望未來，對(duì)革命的樂觀堅(jiān)定。全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人視死如歸的英雄氣概和誓與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的革命精神。
寫作特色
引經(jīng)據(jù)典，創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。
典故的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化是這組詩(shī)引人注目的特點(diǎn)。在詩(shī)中，詩(shī)人將蔣介石和南京國(guó)民政府統(tǒng)治下的人間地獄比作閻羅和陰間地府，用紙錢來代表革命軍隊(duì)的捷報(bào)，賦予并傳達(dá)出一種全新的含義；借用伍子胥“眼懸國(guó)門”的典故，不僅表現(xiàn)了他不親耳聽到國(guó)民黨反動(dòng)派徹底滅亡的消息便死不瞑目的精神，還表現(xiàn)了他堅(jiān)信革命必勝，希望在勝利之日能夠親耳聽到捷報(bào)、分享勝利喜悅的心愿。
虛實(shí)結(jié)合。
如第一首中一、二句寫了創(chuàng)業(yè)艱難的現(xiàn)實(shí)。三、四句便借助想象，用“去泉臺(tái)”“招舊部”“斬閻羅”抒發(fā)豪邁的革命胸襟。第二首、第三首想象“捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢”“人間遍種自由花”，都是在寫實(shí)基礎(chǔ)上的浪漫主義寫法，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的思想感情，加強(qiáng)了詩(shī)的藝術(shù)感染力。
多用修辭。
語言上，詩(shī)歌運(yùn)用借代、借喻、引用典故等手法，使語言形象精練。
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