人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義》分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)PPT課件(第2課時(shí))，共24頁(yè)。
情境導(dǎo)入
你能舉例說(shuō)明"1" /"4" 的含義嗎？
把正方形、圓和線段看作一個(gè)整體……
把一個(gè)長(zhǎng)方形平均分成4份，其中的一份是這個(gè)長(zhǎng)方形的"1" /"4" 。
把一張圓形紙平均分成4份，其中的一份是這張圓形紙的 "1" /"4" 。
說(shuō)一說(shuō)，你有什么發(fā)現(xiàn)？
一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或是一些物體等都可以看作一個(gè)整體。一個(gè)整體可以用自然數(shù)1來(lái)表示，我們通常把它叫作單位“1”。
一個(gè)分?jǐn)?shù)，分母是幾，分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一；分子是幾，就有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。
將一個(gè)整體平均分成若干份,表示其中一份或幾份的數(shù),可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。通過(guò)觀察，上圖沒(méi)有平均分。
這節(jié)課有什么收獲呢？
分?jǐn)?shù)的意義
一個(gè)整體
其中一份——分?jǐn)?shù)單位
其中幾份
... ... ...
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