《楊修之死》PPT課件3
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能復(fù)述七個(gè)小故事。
2、探討楊修之死的原因。
3、分析楊修、曹操的性格特 點(diǎn)。
4、學(xué)習(xí)通過(guò)故事展現(xiàn)人物性格的方法。
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羅貫中，名本，字貫中，號(hào)湖海散人，元末明初小說(shuō)家。他廣泛搜集相關(guān)平話(huà)、戲劇和傳說(shuō)，參考了陳壽的《三國(guó)志》和裴松之的注，對(duì)三國(guó)故事進(jìn)行了再創(chuàng)造，創(chuàng)作了我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)《三國(guó)演義》。羅貫中在這部巨著里，借敘述魏蜀吳三國(guó)征戰(zhàn)的歷史故事，對(duì)暴政作了抨擊，提出了自己鮮明的政治理想——仁政。這個(gè)觀點(diǎn)形成了全書(shū)鮮明的擁劉反曹傾向。
背景介紹
《楊修之死》選自《三國(guó)演義》第72回，故事發(fā)生在曹操、劉備兩個(gè)軍事集團(tuán)爭(zhēng)奪漢中之地最為激烈的時(shí)候。當(dāng)時(shí)諸葛亮已智取漢中，曹操屢屢受挫，又不甘心失敗，只好退兵斜谷口，以待時(shí)機(jī)。但終因蜀兵積極防守，難以進(jìn)取。“楊修之死“的故事就是在這樣的背景下發(fā)生的。
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層次結(jié)構(gòu)
順敘是以“現(xiàn)在時(shí)態(tài)”正面講述故事的發(fā)生發(fā)展，一般是敘事的主體；
插敘是把時(shí)間閃回到過(guò)去，補(bǔ)充一些情節(jié)，給“順敘”提供背景或強(qiáng)化其合理性。
1.（第1——3自然段 ）曹操焦慮戰(zhàn)事，以惑亂軍心為名，處死楊修；
2.（第4——9自然段 ）插敘楊修之死原因；
3.（第10——12自然段 ）曹操?gòu)?qiáng)行進(jìn)兵失敗，厚葬楊修。
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請(qǐng)閱讀《三國(guó)演義》有關(guān)曹操的故事，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，參考題目如下：
①我眼中的曹操
②曹操——奸人也？英雄也？
③一代梟雄曹操
④讀《三國(guó)》看曹操
⑤由楊修之死評(píng)曹操的用人原則
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