《向沙漠進(jìn)軍》PPT課件3
寫作背景：
1959年6~7月，竺可楨沿包蘭鐵路，到內(nèi)蒙古、寧夏、甘肅三省、區(qū)考察。寧夏的風(fēng)沙危害是它的考察重點(diǎn)之一。沿途所見，沙漠覆蓋路面，威脅農(nóng)田、水渠、公路和城鎮(zhèn)。黃河沿岸的大沙丘、沙瀉入水，增大了黃河的輸沙量。竺可楨指出，起沙的人為因素，是不合理的砍伐森林、破壞草地，過渡開墾、放牧。治沙，首先要樹立信心，保護(hù)現(xiàn)有的草被和林帶。他說：“干旱地區(qū)的雨量雖然少，但是要造林種草是完全可能的，有的地方還有豐富的地下水可以利用”。后來在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了這篇文章。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解本文采用層層遞進(jìn)，步步深入的說明順序。
2.學(xué)習(xí)本文抓住事物特征，采用分類說明的方法。
3.學(xué)習(xí)本文運(yùn)用準(zhǔn)確語言，如實(shí)反映客觀事物的寫法。
4.結(jié)合本文對(duì)學(xué)生進(jìn)行植樹、節(jié)水，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育。
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學(xué)習(xí)方法：
1. 為充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采用分析，質(zhì)疑，討論，看圖片等教學(xué)方法，使學(xué)生融入到課文的學(xué)習(xí)中。
2.利用多媒體電教平臺(tái)，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)法指導(dǎo)：
1.指導(dǎo)學(xué)生用質(zhì)疑，討論的方法解決疑難問題。
2.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課文，觀看沙漠幻燈片，理解課文內(nèi)容。
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前提測(cè)評(píng)
1.說明文的三要素是————————
2.說明順序包括——————————。其中邏輯順序有包括————————。
3.常用的說明方法有————————
4.注音：
充沛 逞強(qiáng) 肆虐 汲水 干涸 丘墟 儼然 蔥蘢 抵御
5.解釋詞語
丘墟 蔥蘢 儼然 肆虐 干涸 不毛之地
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課文分析：
1、沙漠對(duì)人類危害嚴(yán)重,他向人類進(jìn)攻,所用的武器是什么? 方式主要有哪兩種? 給人類造成怎樣的危害?
2、人類抵御沙漠進(jìn)攻，采用的方法是什么？有什么作用？
3、人類向沙漠展開攻勢(shì)的主要武器是什么？取得了什么成績(jī)？
4、人類怎樣利用沙漠造福？
寫作特點(diǎn)：
1.把握事物特征，深入剖析說明對(duì)象
2.語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)
3.文章首位呼應(yīng)，深化主題
4.恰當(dāng)?shù)氖褂眯揎椪Z
5.綜合運(yùn)用多種說明方法
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文章中心：
本文通過對(duì)人類最頑固的自然敵人之一沙漠的剖析，說明沙漠危害之嚴(yán)重，治理沙漠的必要性和重要意義；通過對(duì)人類改造沙漠取得的初步成績(jī)的介紹，說明了改造沙漠的可能性；同時(shí)又以積極進(jìn)取的姿態(tài)提出了“向沙漠進(jìn)軍”的號(hào)召，展示了人類改造、戰(zhàn)勝沙漠的美好前景。
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