《上樞密韓太尉書》PPT課件
閱讀提示：蘇轍和韓琦
蘇轍(1039-1112)，字子由,號穎濱遺老，眉州眉山 (今屬四川)人，蘇軾之弟。北宋著名文學(xué)家， “唐宋八大家”之一,與父蘇洵、兄蘇軾齊名,合稱”三蘇”。
韓太尉指韓琦。宋仁宗嘉佑元年曾任樞密使，掌軍事；漢代太尉亦掌軍事，故又稱韓太尉。文章題目即兩者兼顧，說的是一種官職。
閱讀提示：本文寫作特點(diǎn)
本文是一篇書信體散文(干謁文)。在封建社會，文人上書社會名流表達(dá)拜見這種愿望的書信體散文很多，但像蘇轍《上樞密韓太尉書》這樣成為名篇佳作的卻寥寥無幾。本文之所以能長久為人傳誦，有兩個獨(dú)特之處：一，作者不像一般拜見者那樣在文章中一味的降心辱志，卑詞厚諛，而是表現(xiàn)了一種高雅拔俗的姿態(tài)；二，提出了激發(fā)志氣、養(yǎng)氣為文的文學(xué)見解，在中國文學(xué)理論批評史上有一定的地位和價值。
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討論：難點(diǎn)理解
1.閱讀課文，首先要把握作者描寫的對象的特征。文章怎樣寫太尉“以才略冠天下”？
天下之所恃以無憂，四夷之所憚以不敢發(fā)，入則周公、召公，出則方叔召虎。
2.作者為何迫切欲見太尉韓琦？
1.觀賢人之光耀
2.聞一言以自壯
3.盡天下之大觀
3.從作者對太尉的高度評價可以看出其表達(dá)了怎樣的感情？
表達(dá)了作者對德高望重的太尉的仰慕之情。
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討論：結(jié)構(gòu)內(nèi)容
第一部分：闡述自己的文學(xué)見解（文氣論）
論點(diǎn)：文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而致
第二部分：講述自己實踐文學(xué)主張
行天下，周覽四海名山大川，與燕、趙間 豪俊交游
第三部分：申述欲見韓琦的愿望(主旨)
（居家一隅 無高山大野可登覽自廣）
第四部分：申述自己“生好為文”的初衷，自明心志
總結(jié)：文章主題
本文通過提出與論證“文者氣之所形”、“氣可以養(yǎng)而致”的觀點(diǎn)，以及介紹自己閱歷養(yǎng)氣的情況，提出了求見太尉以助其養(yǎng)氣作文且學(xué)為政的愿望，表達(dá)了作者仰慕賢者、渴求一見的心情。
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