《艱難的國運與雄健的國民》PPT課件7
李大釗簡介
李大釗（1889－1927 ）字守常，河北樂亭人。1918年發(fā)表《布爾什維主義的勝利》等文章，號召全國人民走十月革命的道路。積極參加五四運動，對運動起了重要的推動作用。1920年10月成立北京共產黨小組。11月建立北京社會主義青年團。1927年4月6日被奉系軍閥張作霖逮捕。28日在北京英勇就義。著作編為《李大釗文集》。
整體感知
本文寫于1923年。當時，有一部分“五四”運動期間一度覺醒的知識分子陷于迷惘之中，在十字路口徘徊。他們有一腔愛國熱血，卻看不到中國的希望，只有不知所措地嘆息、彷徨。李大釗以大河奔流比喻民族生命進程，以崎嶇險路比喻中華民族當前所逢的史路，號召人民在艱難困苦中不氣餒，堅信革命必勝，民族必興的信心，全文氣魄雄健豪壯，表現(xiàn)了革命樂觀主義的情懷和強烈的愛國主義感情。
... ... ...
重點解析
1．“艱難的國運”的具體含義是什么？
兩個方面，一是時代性，“現(xiàn)在”“目前”——1923年，是作者所處的那個時代，那個社會環(huán)境。軍閥混戰(zhàn)，帝國主義列強入侵，內外反動勢力相互勾結，瘋狂鎮(zhèn)壓進步革命力量，國家和民族到了非常時期，前途茫茫。
二是艱難國運的嚴重性——“崎嶇險阻”、“艱難境界”。
2．“雄健的國民” 的具體含義是什么？
關鍵詞語
“高唱”——主動（被動）、積極（無奈）：雄健的國民是以一個奮進者的姿態(tài)出現(xiàn)在崎嶇道路上的。
“悲壯”——明知征途有艱險，越是艱險越向前，會有流血，會有犧牲。奮進本身就是壯烈的。正如李大釗所言，“絕美的風景，多在奇險的山川。絕壯的音樂，多是悲涼的韻調。高尚的生活，常在壯烈的犧牲中。”
“走過”——不用“要走”、“將走”，也不是“走著”，而是面對艱難險阻滿懷斗爭信念，一定要走過這一段困苦的路，到達勝利的彼岸。
3．“艱難的國運”與“雄健的國民”之間有什么聯(lián)系？
只有雄健的國民才能扭轉艱難的國運；惟有在艱難的國運中建造國家才更能鍛煉、造就國民的雄健精神。
... ... ...
形象的比喻
文章通篇運用比喻，增強了說理的透辟性、情感的生動性和語言的形象性，使作品的意蘊、文字的含義同時豐富起來。本文的比喻處處可見，比如：
用長江大河比民族生命進程；
用揚子江黃河比中華民族歷史進程；
用“浩浩蕩蕩”比中華民族歷史勢不可擋，一往無前；
用“平原無際，一瀉萬里”比中華民族歷史的順利發(fā)展；
用“曲折回環(huán)”“崎嶇險阻”比中華民族歷史所逢的艱難國運；
用長江黃河穿沙漠、過山峽比中華民族前進中的艱難斗爭；
用“濁流滾滾，一瀉萬里”比中華民族的光明前途。
這些比喻，既在說理，在鼓動民眾；又在抒情，抒發(fā)作者內心的豪情壯志。
關鍵詞：艱難的國運與雄健的國民教學課件，魯教版六年級下冊語文PPT課件下載，六年級語文幻燈片課件下載，艱難的國運與雄健的國民PPT課件下載，.PPT格式；
