《最后一次演講》PPT課件
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、有感情的朗讀課文，了解講演詞的語言特點,體味口語的特點和本文感情色彩強烈的語言。
二、學(xué)習(xí)聞一多先生熱愛祖國、獻(xiàn)身革命的英雄氣概和斗爭精神。
第一課時
一、積累字詞。
二、有感情的朗讀課文。
三、體會聞一多先生強烈的愛憎感情，追求真理不怕犧牲的精神。
講演詞
也叫演講詞、演說詞，它常在各種大型的群眾集會或較為隆重的場合使用，而且講話人所講的都是些較為重大的問題或是講話人就某個專門問題進(jìn)行的論述。講演詞具有宣傳、鼓動和教育作用，它可以把講演者的觀點、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
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朗讀課文 整體感知
一、給下列加點的字注音：
卑劣（ ） 誣蔑（ ）
卑鄙（ ） 離間（ ）
蠻橫（ ）賦予（ ）
作者簡介
聞一多（1899－1946），原名聞家驊著名詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。湖北省浠水縣人。
自幼愛好古典詩詞和美術(shù)。1912年考入北京清華大學(xué)。1923年9月出版第一本新詩集《紅燭》，1946年7月15日在悼念李公樸先生大會上，憤怒斥責(zé)國民黨暗殺李公樸的罪行，發(fā)表了著名的《最后一次講演》，當(dāng)天下午即被國民黨特務(wù)殺害。
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聞一多演講的主要內(nèi)容是什么？
聞一多在李公仆的追悼會上，義正辭嚴(yán)地當(dāng)眾痛斥、揭露反動派的罪惡和卑劣，號召人們斗爭，表達(dá)了對民主和平的堅定信心。
品讀課文 質(zhì)疑研討
一、朗讀一至三自然段
聞一多先生在講演中一再痛斥敵人卑劣無恥，同學(xué)們說說它表現(xiàn)在哪幾個方面？應(yīng)該用怎樣的語氣來讀？
二、朗讀四、五自然段
1.作者是怎樣揭露反動派的虛弱本質(zhì)？
揭露——虛弱本質(zhì)：自己在恐怖、慌、害怕
2.聞一多先生預(yù)言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根據(jù)？請從文章中找答案。
第一，他們這樣瘋狂地制造恐怖，這是他們自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；
第二，殺死一個李公樸，會有千萬個李公樸站起來；
第三，歷史上沒有一個反人民的勢力是不被人民毀滅的（舉例論證）。
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深化小結(jié)
一、這篇演講稿表現(xiàn)了聞一多先生對李公仆烈士和愛國民主運動怎樣的思想感情，對國民黨特務(wù)又是怎樣的思想感情？
這篇講演表現(xiàn)了聞一多先生強烈的愛憎感情。對李公仆先生被暗殺十分悲痛，贊揚了李公仆先生和昆明人民，他們?yōu)闋幦∶裰骱推将I(xiàn)出寶貴生命是昆明無限的光榮，高度評價他們的斗爭精神。對國民黨特務(wù)的罪惡行徑質(zhì)問、痛斥，面對面地揭露反動派的虛偽本性和險惡用心，指出反動派必然滅亡的可恥下場。
聞一多先生的遺愿，上一代青年人完成了，他們用鮮血和生命換來了一個嶄新的世界，換來了我們今天的幸福生活。同學(xué)們，我們新中國青年一代的任務(wù)又是什么呢？怎樣才能對得起革命先烈呢？
明確：我們新中國的青年一代肩負(fù)著刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)開拓未來，建設(shè)四化的歷史重任。我們要堅持四項基本原則，警惕資本主義的“和平演變”，立志成才，這樣才能無愧于為共和國的誕生而英勇斗爭、光榮獻(xiàn)身的無數(shù)革命先烈。
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第二課時
一、了解講演詞的語言特點。
二、體會口語與書面語的差異
課堂練習(xí)
指出下列各句所運用的修辭方法：
（1）這是某集團(tuán)的無恥，恰是李先生的光榮。（ ）
（2）你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒嗎？（ ）
（3）我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明。（ ）
（4）翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了�。� ）
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（1）文中“你們”指的是_____，“我們”指的是_____。不斷變化人稱，表達(dá)了什么感情？
國民黨反動派及幫兇 演講者和廣大人民 揭露敵人的罪行和虛弱本質(zhì)，用“你們”表達(dá)出憤怒和蔑視的感情；歌頌人民的力量，用“我們”表示演講者與群眾的親密無間的戰(zhàn)斗感情。
（2）“會有千百萬個李公樸站起來！”的含義是什么？
說明一個愛國人士被殺害，會有更多的人站起來斗爭，表達(dá)對反動派殺害愛國人士的蔑視。
（3）畫橫線的句子屬于什么問句？在文中有何作用？
A．設(shè)問句，B。反問句。愛憎分明，充滿激情，富于號召力和感染力。設(shè)問句能夠引起聽眾的注意和思考，使聽眾產(chǎn)生感情上的共鳴；反問句用來揭露敵人卑劣無恥的行徑，表達(dá)的語氣更堅決、態(tài)度更鮮明、批判更有力量。
（4）“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？”將此句改為陳述句，并說明表達(dá)效果有什么不同。
希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。 改為陳述句后語氣不如反問句語氣堅決。
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