魯教版八年級語文下冊《隆中對》PPT教學課件，共26頁。
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東漢末年，宦官專權，朝政腐敗，政治黑暗，民不聊生。公元184年爆發(fā)了全國規(guī)模的黃巾農民大起義，起義軍失敗后，地方豪強的武裝割據(jù)一方，形成了長達十年之久的軍閥混戰(zhàn)。在割據(jù)混戰(zhàn)的初期，曹操占據(jù)兗州、豫州（山東南部、河南），袁紹占據(jù)冀、青、并、幽四州（河北省、遼寧省、山東省、山西省及河南省北部），劉表占據(jù)荊州（湖北、湖南�。�，孫策占據(jù)江東（長江下游），劉焉、劉璋父子占據(jù)益州（四川）。劉備先后依附公孫瓚、陶謙、曹操、袁紹后來又到荊州投靠劉表，企圖以“帝室之胄”的身份，用“恢復漢室”的名義，廣攬人才，稱雄天下。
陳壽（233年－297年），字承祚。巴西郡安漢縣（今四川南充）人。三國時蜀漢及西晉時著名史學家。
太康元年（280年），晉滅吳結束了分裂局面后，陳壽歷經(jīng)10年艱辛完成了紀傳體史學巨著《三國志》，全書共65卷，36.7萬字，完整地記敘了自漢末至晉初近百年間中國由分裂走向統(tǒng)一的歷史全貌，與《史記》、《漢書》、《后漢書》并稱“前四史”。
諸葛亮，字孔明，號臥龍，漢族，徐州瑯琊陽都（今山東沂南縣）人 ，三國時期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、外交家、散文家、書法家、發(fā)明家、文學家。
諸葛亮的人物介紹。
徐庶舉薦諸葛亮。
隆中劉備問計諸葛亮對策。
劉備從此倚重諸葛亮。
從寫作上看，本文的層次極為清晰，結構十分謹嚴。作者自始至終圍繞著諸葛亮對策這個中心思想，圍繞著諸葛亮這個人物形象進行敘寫議論。
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