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《發(fā)現(xiàn)自己的潛能》自我新期待PPT課件4

《發(fā)現(xiàn)自己的潛能》自我新期待PPT課件4 詳細(xì)介紹:

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《發(fā)現(xiàn)自己的潛能》自我新期待PPT課件4

你相信人真有這么大的潛能么?為什么?

一個(gè)人通常都存有極大的潛在體力,據(jù)專家認(rèn)定,潛意識(shí)的力量是有意識(shí)力量的三萬(wàn)倍。科學(xué)家發(fā)現(xiàn),人類貯存在腦內(nèi)的能量大得驚人。人平常只發(fā)揮了極小的大腦功能,要是能夠發(fā)揮一大半的大腦功能。一點(diǎn)也不夸張。那么可以輕易學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言、背誦整本百科全書,拿12個(gè)博士學(xué)位。

從以下材料中,你能發(fā)現(xiàn)人類的潛能是怎樣的嗎?

名人

1.愛(ài)迪生一生做出了2000多項(xiàng)發(fā)明

2.恩格斯能說(shuō)20種語(yǔ)言

3.貝多芬在耳聾后仍創(chuàng)作出大量?jī)?yōu)秀的音樂(lè)作品

4.茅盾能熟背整本<<紅樓夢(mèng)>>

普通人

1.南京一名啞女周婷婷能背圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000多位

2.日本一位婦女,為救即將從5樓墜落的幼子,竟跑的比運(yùn)動(dòng)員還快

3.有位叫伊萊賈的人,讀一遍就能記住的書竟有200冊(cè)之多

人腦的信息儲(chǔ)存密度比電腦的容量高100倍,人類目前只發(fā)揮了大腦功能的10%,還有90%的潛能沒(méi)有發(fā)揮。

... ... ...

發(fā)現(xiàn)自己潛能的方法:

1.經(jīng)常給予自己積極的暗示,提高自己的信心和勇氣

俄國(guó)戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基在排一場(chǎng)話劇時(shí),女主角因故不能參加演出,出于無(wú)奈,他只好讓他的大姐擔(dān)任這個(gè)角色;可他大姐從未演過(guò)主角,自己也缺乏信心,所以排演時(shí)演得很糟,這使斯坦尼斯拉夫斯基非常不滿,他很生氣地說(shuō):“這個(gè)戲是全戲的關(guān)鍵,如果女主角仍然演得這樣差勁,整個(gè)戲就不能再往下排了!”這時(shí)全場(chǎng)寂然,屈辱的大姐久久沒(méi)有說(shuō)話,突然她抬起頭來(lái)堅(jiān)定地說(shuō):“排練!”一掃過(guò)去的自卑、差澀、拘謹(jǐn),演得非常自信、真實(shí)。斯坦尼期拉夫斯基高興地說(shuō):“從今天以后,我們有了一個(gè)新的大藝術(shù)家。”

想一想:為什么斯坦尼斯拉夫斯基的大姐能夠展現(xiàn)出與自己平時(shí)完全不同的一面? 

2、在心里想象出一個(gè)比自己更好的“自我”的形象,能夠激勵(lì)自己的斗志,有利于釋放自己的潛能。

有一個(gè)小孩子在沙灘上用沙子堆城堡,一位長(zhǎng)者走過(guò)來(lái)問(wèn):”你在玩沙子嗎?” 孩子回答說(shuō):”不,我是設(shè)計(jì)師,在建一座美麗的城堡.”

多年以后,這個(gè)孩子果真成了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師.

想一想:    這個(gè)孩子的回答,對(duì)他日后成為建筑設(shè)計(jì)師有影響嗎?你怎么樣來(lái)理解他的回答呢?

... ... ...

思考題:

1.如果你在某一方面的能力不如別人,那是否意味著 你不具備這方面的潛能?

2.如果你在某一方面的能力不如別人,那是否意味著其它方面也不如別人?你能舉例說(shuō)明嗎?

3.人的特長(zhǎng)一定等于潛能嗎?

彩虹計(jì)劃

請(qǐng)你為自己制訂一個(gè)切實(shí)可行的發(fā)掘潛能的計(jì)劃,以幫助自己走向成功!

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