《我最好的老師》PPT課件11
在你的學習生活中，你接觸過許多的老師，你認為你心目中最好的老師應該是怎樣的？
自學提示
1. 把課文讀正確，讀通順，讀流利。
2. 邊讀邊思考：
課文主要講了一件什么事？
“我”最好的老師是一位怎樣的老師？
詞語小盤點：
編造 破綻 強調(diào) 教訓
駁倒 論證 權(quán)威 糊弄
出人意料 目瞪口呆
饒有趣味 侃侃而談
... ... ...
思考:
一、找到概括懷特森老師性格特點的句子。
他是一個很有個性的人，教學方法獨特，常常有出人意料的舉動。
二、課文舉什么事例說明懷特森老師的這種性格特點？
第一天上科學課，懷特森老師給我們講授貓猬獸的知識，我們認真做了課堂筆記。在隨堂測驗中，我們依據(jù)課堂筆記做了回答。
第二天卷子發(fā)下來時，包括我在內(nèi)的全班所有同學都得了零分。
懷特森老師告訴我們，關(guān)于貓猬獸的一切信息都是錯誤的，根據(jù)錯誤信息得出的錯誤答案，應該得零分。
三、為什么作者說懷特森老師是他最好的老師？(懷特森老師教育我們懂得了哪些道理？)
每一個人都應該具有獨立思考和獨立判斷失誤真?zhèn)蔚哪芰�，同時也應該具有懷疑的能力。
懷特森先生讓我還有我的同學明白了一個重要的道理： 不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。
四、分析重點句。
①他說，每一個人都應該具有獨立思考和獨立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰�，同時也應該具有懷疑的能力。
懷特森老師告訴學生一個道理，不能輕信老師和專家，要敢于懷疑。
②懷特森先生讓我還有我的同學明白了一個重要的道理：不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。
兩個“不要迷信”強調(diào)的是一種懷疑的精神，強調(diào)要通過獨立的思考去獲取知識。
... ... ...
中心：
本文寫懷特森先生的故事，贊揚了懷特森先生有個性，教學方法獨特，培養(yǎng)學生獨立思考、獨立判斷的能力和懷疑精神。表達作者對懷特森先生的感激和贊揚。
思考：
讀完這篇文章，你有什么感悟？
不能迷信書本，不能迷信權(quán)威，要善于觀察，敢于質(zhì)疑，養(yǎng)成獨立思考和獨立判斷事物的能力，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn) �？茖W需要懷疑， 需要“冒險”，需要挑戰(zhàn)，只有這樣我們才會擁有善于發(fā)現(xiàn)，探求真知的能力。
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