《捐贈(zèng)天堂》PPT課件3
要求：
1.自由讀課文。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2.課文講了怎樣的故事？
3.文中哪句話概括了全文？
我會(huì)讀
捐贈(zèng) 肅穆 妒忌
刻骨銘心 財(cái)富
懂得 給予 笨拙
課文講了怎樣的故事？
作者整理為災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)的物品時(shí)，看到了毛毛熊和發(fā)帶，就聯(lián)想到了珍藏在家里的兩張剪紙，從而感受到了一顆童心給另一個(gè)童心捐贈(zèng)了一個(gè)真正的天堂。
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文中哪句話概括了全文呢？
一顆童心給另一個(gè)童心捐贈(zèng)了一個(gè)真正的天堂。
快速瀏覽課文：
兩顆童心是怎樣的童心呢？
再讀課文：
在這篇感人的文章中， 你從哪兒感受到一顆童心給予另一顆童心的是幸福與快樂？
小組合作交流,用----畫出來,并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
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他分到的書很新，翻開第一頁，里面竟有兩張剪紙！他高興得歡呼起來。這歡呼引來了全班的同學(xué)，大家妒忌地分享了他那份巨大的歡樂……
聯(lián)系當(dāng)時(shí)的情景想象一下，作者的丈夫當(dāng)時(shí)會(huì)怎樣想？班里的同學(xué)會(huì)說些什么？
“你可知道,在廢墟掩埋了一切的背景下，這兩張剪紙帶給一個(gè)可憐孩子的是什么嗎？”丈夫動(dòng)情地對我說，“那是一個(gè)快樂至極的天堂呀！我想，在這個(gè)世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：自己愛的，就相信小朋友一定也愛。哪怕捧在手里的只是幾粒石子，甚至是一塊捏的什么也不像的泥巴，但當(dāng)他把這作為禮物贈(zèng)給一個(gè)極企盼它的小伙伴時(shí)，他們就共有了一個(gè)快樂的天堂!”
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思維拓展：
學(xué)了這篇課文，你最想說什么？請把你想說的話寫下來。
作業(yè)：
1.課外閱讀：馮驥才《大地震給我留下什么 》
2.想象災(zāi)區(qū)的小朋友收到毛毛熊和發(fā)帶時(shí)的情景，續(xù)編故事。
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