《捐贈天堂》PPT課件4
《捐贈天堂》講了一個(gè)怎樣的故事?
本文寫“我”在整理為災(zāi)區(qū)捐贈的物品時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只毛毛熊和幾條漂亮的發(fā)帶,從而引發(fā)了“我”對珍藏在家中的兩張剪紙的回憶。那是丈夫在經(jīng)歷了唐山大地震,失去母親后收到的珍貴的禮物,從中“我”體會到捐贈者那顆善良美好的童心以及被捐贈者接到禮物時(shí)的快樂與幸福。
合作目標(biāo):
有感情地朗讀課文,從文中哪些語句可以看出一顆童心給予了另一顆童心快樂和幸福,用-------畫出來,并在旁邊寫上自己的感悟,然后小組內(nèi)交流。
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談對課題的理解:
孩子們?yōu)闉?zāi)區(qū)伙伴捐贈的愛心禮物給災(zāi)區(qū)伙伴帶來了快樂。實(shí)際上捐贈的就是孩子們的童真與快樂。
學(xué)生快速默讀課文,找一找文中哪句話點(diǎn)明了課題。
我只知道,一顆童心給另一顆童心捐贈了一個(gè)真正的天堂。
理解句子
“一顆童心”與“另一顆童心”分別指的是誰?
“一顆童心”指捐贈物品的孩子
“另一顆童心”指災(zāi)區(qū)的小朋友
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在毛毛熊的肚子上縫著一塊白布,上面歪歪扭扭地寫著 :“災(zāi)區(qū)的小朋友 ,我不知道你是誰,可我知道受災(zāi)后,你連吃飯、穿衣都困難,肯定沒有毛毛熊和發(fā)帶。是我 媽媽一定把它們送給你的。祝你快樂!”
1、是媽媽舍不得送嗎?媽媽的想法是什么?送的是什么?
2、“我"的想法是什么?于是"我"送的是什么?
文中哪些地方讓我們也感受到了受捐贈后,災(zāi)區(qū)小朋友擁有著一顆充溢著快樂與幸福的童心?
那是一個(gè)快樂至極的天堂! 我想,在這個(gè)世界上,大概只有孩子才最懂得孩子:自己愛的,就相信小朋友一定也愛。哪怕捧在手里的只是幾粒石子,甚至是一塊捏得什么也不像得泥巴,但當(dāng)他把這作為禮物贈給一個(gè)極企盼它的小伙伴時(shí),他們就共有了一個(gè)快樂的天堂!
說說自己這樣的經(jīng)歷。
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我只知道,一顆童心給另一顆童心捐贈了一個(gè)真正的天堂。
對于孩子來說什么才是真正的天堂?
真正屬于孩子們的快樂與幸福,是充滿童心、童趣的。
讀完全文,你最想說的一句話是什么呢?
思維拓展
故事沒有結(jié)束,感動還在繼續(xù),災(zāi)區(qū)的哪個(gè)孩子會收到毛毛熊和發(fā)帶,接下來又會發(fā)生什么故事呢?請同學(xué)們續(xù)寫這個(gè)充滿愛的故事。
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