《心的翅膀》PPT課件
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1·理清文章脈絡(luò)，理解課文內(nèi)容。
2·體會(huì)“孩子的心是長了翅膀的，盡管稚嫩，但飛得很高，飛得很美”這句話的含義。
字詞通關(guān)
1·兔死狐悲（hú）
2·啞口無言（yǎ）
3·焚書坑儒（fén）
4·舔嘴唇（tiǎn）
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課文分析
“狐貍總是在夜里干壞事，它盼望著黑夜長長的，可是每當(dāng)公雞鳴叫時(shí)，白天就來到了。狐貍以為是公雞把白天叫來的，就在一個(gè)漆黑的夜晚，把公雞咬死了�？晒u死了以后，白天依然到來，于是狐貍……”
引發(fā)讀者興趣
這是我在一本書上看到的一個(gè)故事的開頭。故事會(huì)怎樣發(fā)展下去呢？全憑你自己去想。我坐在書桌前發(fā)了一會(huì)兒愣，覺得這是一 件很有趣的事，這個(gè)故事要發(fā)展下去是要借助想象的。
故事發(fā)展的主要思路要借助想象
看到我的先生正在看報(bào)，我就神秘兮兮地湊上去問他。這位工程師聽了以后，撓了撓頭皮，很認(rèn)真地說：“這個(gè)問題可不好回答。”
我啟發(fā)他說：“你好好想一想，狐貍會(huì)怎樣做？”他想了好半天才說：“我想不出來。”
先生對這個(gè)問題感到為難
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第一部分（1~~3段）寫大人們對故事發(fā)展作出的反應(yīng)。
到了課堂上，我把這個(gè)故事的開頭講給了我的學(xué)生聽，結(jié)果使我大喜過望。
引領(lǐng)下文
四年級的孩子，最大的也不過十歲，他們卻讓這個(gè)故事生動(dòng)了起來。
肯定，贊嘆
一個(gè)胖胖的男孩兒說：“狐貍認(rèn)為是太陽叫來了白天。”大家一致同意。胖男孩兒接著說：“狐貍決定去吃掉太陽，它絞盡腦汁想計(jì)策。”
想象力在馳騁
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第二部分（4~~7段）寫孩子們對故事的續(xù)寫，令我大喜過望。
孩子的心是長了翅膀的，盡管稚嫩，但飛得很高，飛得很美。
點(diǎn)明中心，升華主題
第三部分（8段）總結(jié)全文。
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