《為“我不能”舉行葬禮》PPT課件
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1·能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括主要內(nèi)容，理解唐娜老師的意圖。
2·沖破自卑的束縛，消除自卑心理，培養(yǎng)自信的心理品質(zhì)。
生字通關(guān)
1·蘊(yùn)含（yùn）
2·諸如此類(lèi)（zhū）
3·不惑之年（huò）
4·邀請(qǐng)（yāo）
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課文分析
唐娜是小鎮(zhèn)上的一位小學(xué)老師。
交代人物
那天，我來(lái)到唐娜的班上聽(tīng)她講課。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，我覺(jué)得這里的氣氛有些不同尋常，空氣中似乎蘊(yùn)涵著一種莫名的興奮。
吸引讀者，引人入勝
所有的學(xué)生都埋頭在紙上寫(xiě)著什么。我看到身旁的一個(gè)女孩兒正在紙上寫(xiě)著她“不能做到”的事情，諸如“我無(wú)法把足球踢過(guò)第二道底線”、“我不會(huì)做三位數(shù)以上的除法”、“我不知道如何讓黛比喜歡我”等等。
以點(diǎn)帶面
她已經(jīng)寫(xiě)了半張紙，卻絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。
內(nèi)容很多
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第一部分（1~~7段）寫(xiě)唐娜老師和學(xué)生們一起寫(xiě)出自己的“我不能”。
“同學(xué)們，就到這兒吧。”學(xué)生們按照唐娜老師的指示，把寫(xiě)好的紙對(duì)折起來(lái)，然后依次來(lái)到講臺(tái)前，把紙投進(jìn)一個(gè)空的鞋盒里。
把“我不能”集合起來(lái)
唐娜老師把自己寫(xiě)的也投了進(jìn)去。然后，她把盒子蓋上，夾在腋下，拿起一把鐵鍬，領(lǐng)著學(xué)生走出教室。我也緊緊地跟在后面。
越來(lái)越蹊蹺了
來(lái)到校園的一個(gè)角落，唐娜老師和學(xué)生你一鍬我一鍬地挖起坑來(lái)。一會(huì)兒，坑就挖好了。他們把盒子放進(jìn)去，又掩埋好。這樣，那些“不能做到”的事情都被深深地埋在了這個(gè)“墓穴”里。
揭示謎底
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第二部分（8~~16段）寫(xiě)唐娜老師和同學(xué)們一起埋掉了“我不能”。
教室，大家吃著餅干、爆米花，喝著果汁，慶祝他們解開(kāi)了“我不能”這個(gè)心結(jié)。
這個(gè)活動(dòng)受到同學(xué)們的歡迎
唐娜老師還用紙剪成一個(gè)墓碑，上面寫(xiě)著：“‘我不能’先生安息吧！”然后，把它掛在教室里。
為了加深學(xué)生印象
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