《珍貴的教科書(shū)》PPT課件6
故事背景
課文記敘的故事發(fā)生在1947年春天，蔣介石命令胡宗南部隊(duì)進(jìn)攻延安。黨中央和毛主席采取以退為進(jìn)，誘敵深入的方針毅然于三月中旬放棄延安，以后在延安西北戰(zhàn)場(chǎng)上消滅了蔣軍十多萬(wàn)。延安小學(xué)的轉(zhuǎn)移正是在胡宗南部隊(duì)猖狂進(jìn)攻的時(shí)候，所以當(dāng)時(shí)環(huán)境十分險(xiǎn)惡。就是在這種險(xiǎn)惡的條件下，延安小學(xué)的學(xué)生仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
我會(huì)讀
延安 環(huán)境 頑強(qiáng) 艱苦
鍋煙灰 刷墻 代替 一捆
恨不得 臥倒 炮火連天
振奮人心 情況緊急
爭(zhēng)先恐后 一陣轟鳴
完整無(wú)缺
生字新詞
zhēn yí huán jìng wán qiáng
珍 貴 轉(zhuǎn)移 環(huán) 境 頑 強(qiáng)
jiān yǐ xí dǎng
艱 苦 桌椅 毛主席 黨 中央
shěng kuàng hèn
節(jié) 省 情 況 恨不得
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近義詞
激勵(lì)——鼓勵(lì) 渴望——盼望
節(jié)省——節(jié)約
反義詞
艱苦——舒適 節(jié)省——浪費(fèi)
微弱——響亮
說(shuō)一說(shuō)
這篇課文講的是戰(zhàn)爭(zhēng)年代_________的學(xué)生在_____環(huán)境下________地堅(jiān)持學(xué)習(xí)， ________為保護(hù)________而英勇?tīng)奚氖隆?/p>
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作業(yè)：
1、22課的生字每個(gè)寫(xiě)一行，新詞（帶拼音）每個(gè)抄三遍
2、熟讀課文。
句子練習(xí)
1、帶點(diǎn)的詞怎么理解？我們多么渴望每人都能有一本教科書(shū)啊！
去掉“多么”表達(dá)的意思一樣嗎？
“多么”一詞加重了語(yǔ)氣，表明我們非常希望能獲得教科書(shū)。
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設(shè) 問(wèn)
為了引起別人注意，故意先提出問(wèn)題，自問(wèn)自答，或明知故問(wèn)，不需別人回答答案的修辭方式叫做設(shè)問(wèn)。
運(yùn)用設(shè)問(wèn)，能引人注意，啟發(fā)思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫(xiě)人物的思想活動(dòng)。
帶點(diǎn)的詞什么意思
書(shū)領(lǐng)到了，我們倆每人背上一捆，高興地往回走。我們恨不得一步趕回村子，把書(shū)發(fā)給同學(xué)們。
讀課文，填一填
因?yàn)槲覀冎荒艹徽n學(xué)一課，
所以我們多么渴望有一本教科書(shū)��！
因?yàn)槲覀兌嗝纯释幸槐窘炭茣?shū)，
所以，當(dāng)我們的老師張指導(dǎo)員（ ）地對(duì)我們說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，咱們有書(shū)啦！”對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這是個(gè)（ ）的消息。
所以，我們（ ）得（ ）了起來(lái)。
所以，我們（ ）地喊著要和指導(dǎo)員去取書(shū)。
所以，領(lǐng)到書(shū)后，我們（ ）（ ）趕回村子，把書(shū)發(fā)給同學(xué)們。
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省略號(hào)的作用：
“快臥倒……”表示說(shuō)話聲音被打斷
“就什么也不知道了……”表示昏迷后事情的省略
“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員……”表示同一內(nèi)容的省略
“書(shū)……書(shū)……”表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)
“你們要……好好兒學(xué)習(xí)……將來(lái)……”
前兩個(gè)省略號(hào)表示指導(dǎo)員講話因受傷而斷斷續(xù)續(xù)，后一個(gè)省略號(hào)表示指導(dǎo)員話還沒(méi)講完就犧牲了。
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什么在“一直激勵(lì)著我前進(jìn)”？
指導(dǎo)員的話和指導(dǎo)員舍身保護(hù)教科書(shū)的英勇行為在“一直激勵(lì)著我前進(jìn)”。
現(xiàn)在你能說(shuō)說(shuō)課文題目中為什么說(shuō)教科書(shū)是“珍貴的”嗎？
教科書(shū)的珍貴主要體現(xiàn)在下面兩方面：
一方面是來(lái)之不易。當(dāng)時(shí)的條件非常艱苦，它是用黨中央印文件節(jié)省下來(lái)的紙印刷的；
另一方面這捆教科書(shū)是指導(dǎo)員用生命保護(hù)下來(lái)的，它凝結(jié)著指導(dǎo)員的鮮血，也寄托著指導(dǎo)員的期望。
這個(gè)期望還將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們后代去發(fā)憤學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)人類(lèi)的美好理想而奮斗！
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