《頂碗少年》PPT課件9
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 掌握生字新詞�！�
2．讀懂課文內(nèi)容，懂得不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，只要堅持下去就能獲得成功的道理。
理解詞語
優(yōu)雅 驚羨 頹喪 迷惘
座無虛席 不知所措
... ... ...
初讀感知
默讀課文想一想，文章主要講了什么事？分了幾部分進(jìn)行描寫的？
自由讀第一部分（1—5）
思考：
1.頂碗少年失敗了幾次，失敗后他是怎樣做的？最后怎樣了？
2.畫出頂碗少年兩次失敗后的情景，又是誰給了他成功的信心？
找出頂碗少年三次頂碗的動作，少年的神態(tài)變化以及場內(nèi)觀眾情緒的變化的語句，加以體會。
1.頂碗少年是怎樣不怕失敗最終獲得成功的？他為什么能這樣做？
2.結(jié)合觀眾們的表現(xiàn)，你能想像他當(dāng)時的心理活動嗎？
3.這時一位老者上臺向少年說了些什么，使少年重新鎮(zhèn)定下來，老者可能對他說了些什么呢？頂碗少年聽了之后又是怎么想的？然后把自己想到的寫下來。
... ... ...
學(xué)習(xí)第二部分(6-7)
1.多年以后，“我常常會想起這位頂碗少年,想起他那一夜的演出；而且每每想起，總會有一陣微微的激動。”，“我想，他現(xiàn)在一定早已是一位成熟的雜技藝術(shù)家了。”我為什么會有這樣的想法？
讀讀課文的最后一段，在讀了全文后，你對這課文的最后一句有怎樣的理解，能結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)剢幔?/p>
細(xì)讀感悟
1．讀完這篇文章后，能夠給你留下深刻印象的都有什么？
2．“一疊金邊紅花白瓷碗”在課文中出現(xiàn)了幾次？
有沒有讓你有重復(fù)的感覺呢？為什么？你還能在課文中找出類似的例子嗎？
反復(fù)的寫法
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作業(yè)布置
朗讀課文，體會少年的心理變化。
背誦自己喜歡的段落。
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